Diversidad cultural en el Perú: ¿problema o posibilidad?
Respuesta rápida
La diversidad cultural peruana es una posibilidad de desarrollo, sustentada en tres argumentos: (1) fomenta orgullo y compartir cultural, (2) impulsa desarrollo sostenible e innovación, (3) genera igualdad de oportunidades.
Solución — Página 89
Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018
Lectura
Diversidad cultural en el Perú: ¿problema o posibilidad?
El Perú es un país multicultural, con un conjunto de culturas heterogéneas que se encuentran en las diferentes zonas del país. Esta diversidad cultural se manifiesta en las creencias religiosas, el arte, la música, las lenguas, las técnicas utilizadas para el trabajo, los conocimientos tradicionales, la organización de la estructura social, etc. Además de ser un país multicultural, el Perú goza de una gran diversidad biológica y geográfica, lo que trae grandes ventajas si se considera que la diversidad es fuente de desarrollo. Sin embargo, muchas veces esta rica diversidad no es considerada como una posibilidad, sino como un problema que incluso nos ha conducido al retraso.
Hoy más que nunca, en esta época en la que la globalización nos acerca culturalmente a otros continentes y naciones, es necesario tomar conciencia de la diversidad de nuestro país y considerarla una gran ventaja. Pero también se debe tener en cuenta que es necesario invertir tiempo, esfuerzos y recursos para generar diálogo y acción intercultural a través de la promoción de programas que la conserven, valoren e impulsen.
¿Por qué se afirma que la diversidad cultural es una posibilidad de mejora? Veamos algunas razones:
Permite que las personas se sientan más orgullosas de su cultura y motivadas para compartirla. De esta manera se pueden aprovechar los conocimientos, las ideologías, las manifestaciones artísticas, etc., para mejorar las condiciones de vida y contribuir con las comunidades y el país.
Permite el desarrollo sostenible del país, pues, al fortalecer las culturas abre la posibilidad de que estas compartan sus saberes, generen el aumento de la innovación y promuevan el pensamiento crítico al trabajar por la conservación del medio, al participar de negocios, como la extracción y conservación de la materia prima, etc.
Permite aprovechar las diferencias al generar igualdad de oportunidades.
La diversidad cultural es una fuente de posibilidades de desarrollo para nuestro país; por eso, es sumamente necesaria la promoción de programas que la conserven, valoren e impulsen.
Adaptado de Ministerio de Educación. (2017). Comunicación 5. Cuaderno de trabajo. Primaria. Lima, Perú.
Análisis de estructura
El texto tiene la estructura clásica de un texto argumentativo:
| Parte | Contenido |
|---|---|
| Título del tema | "Diversidad cultural en el Perú: ¿problema o posibilidad?" |
| Presentación del tema | El Perú es multicultural y esa diversidad se manifiesta en creencias, arte, música, lenguas, etc. |
| Planteamiento de la postura | La diversidad cultural debe verse como una posibilidad de desarrollo, no como un problema. |
| Argumento 1 | Permite orgullo cultural y compartir conocimientos, mejorando condiciones de vida. |
| Argumento 2 | Permite el desarrollo sostenible al compartir saberes e impulsar la innovación. |
| Argumento 3 | Permite aprovechar diferencias generando igualdad de oportunidades. |
| Conclusión | La diversidad cultural es fuente de desarrollo; se deben promover programas que la conserven. |
Diagrama 1
Mapa mental de la estructura argumentativa del texto
mindmap
root((Diversidad cultural en el Perú))
Presentación
País multicultural
Diversidad biológica y geográfica
Postura
Es una POSIBILIDAD de desarrollo
Argumentos
Orgullo cultural y compartir conocimientos
Desarrollo sostenible e innovación
Igualdad de oportunidades
Conclusión
Promover programas que conserven, valoren e impulsen la diversidad
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Cuál es la tesis principal del texto sobre la diversidad cultural en el Perú?
¿Cuáles son las partes de un texto argumentativo?
¿Por qué la diversidad cultural es una posibilidad de desarrollo?
¿Qué argumentos presenta el autor para defender su postura?
¿Cómo se diferencia la presentación del tema del planteamiento de la postura?
- • Conocer los tipos de texto (narrativo, descriptivo, expositivo)
- • Saber qué es una opinión y cómo se diferencia de un hecho
- • Comprender el concepto de diversidad cultural
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