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Ayllupa kawsakuynin — Valores y reciprocidad de la comunidad

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Página 125 de Llaqtanchikpa kawsayninkuna - Chanka : saberes de los pueblos - Comunicación y Ciencia y Tecnología quechua, variante Chanca · 2021
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Página de lectura sin ejercicios evaluables. Valores centrales: kuyapayakuy (amor comunitario), reciprocidad (alimento/abrigo), normas de respeto (ama kamiychu, ama qawapayaychu, ama rimariychu). Ilustrada con grabados de Guaman Poma de Ayala sobre trabajo agrícola andino.

📚 theory comunicacion ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 125

Llaqtanchikpa kawsayninkuna - Chanka : saberes de los pueblos - Comunicación y Ciencia y Tecnología quechua, variante Chanca · 2021

Lectura

Texto en quechua chanka (Página 125)

El texto continúa explicando que la comunidad (ayllu) no solo obedece mandatos, sino que vive según valores propios ancestrales:

Kuyapayakuy — Amor y compasión comunitaria: El corazón de la vida del ayllu está lleno de amor (kuyapayakuymi), sin discriminar a nadie (mana pitapas chiqnikuymi), mirando siempre hacia el futuro (qipanpakuymi).

Reciprocidad práctica: Cuando alguien está cansado, la comunidad le provee buena comida (allin mikunantam churaykapusunki) y ropa nueva (musuq qatanakunawan puñuykachisunki).

Normas de respeto — cita directa:

«Ama kamiychu, ama qawapayaychu, ama rimariychu; chaynam wawa churiyki, willkayki ima kanman, ama waqachiychu, wiqinman chayaspam qampas qipata ñakariwaq»

Traducción: «No insultes, no mires con desprecio, no hables mal; así tu hijo, tu nieto será como debe ser; no lo hagas llorar, porque si llega a sus ojos tú también sufrirás después.»

Esto demuestra que la comunidad tiene normas de convivencia cooperativa (kamachinakuykuna) muy profundas. El ayllu debe aprender a criar juntos (uywayta yachananchik) para que los demás también nos críen (uywawananchikpaq).

Referencia a Waman Puma (Guaman Poma de Ayala): El texto señala que Guaman Poma subió (siqimurqa) a retratar cómo vivían (ima hina kawsakusqanchikta). Las dos ilustraciones en la página son grabados de su crónica Nueva corónica y buen gobierno (c. 1615), mostrando:

  • CHACSAAPVI (Chacra Apuy - agosto): trabajo colectivo de cosecha
  • ZARATARPVMITAU (Zara Tarpuy Mitay): tiempo de siembra del maíz

Diagrama 1

Mapa conceptual de valores del ayllu según el texto

mindmap
  root(Ayllu - Comunidad)
    Kuyapayakuy
      Amor a todos
      Sin discriminar
      Mirada al futuro
    Reciprocidad
      Dar alimento
      Dar abrigo y ropa
      Criar juntos
    Normas de respeto
      Ama kamiychu - No insultes
      Ama qawapayaychu - No desprecies
      Ama rimariychu - No hables mal
    Testimonio histórico
      Guaman Poma de Ayala
      Chacra Apuy agosto
      Zara Tarpuy siembra

Glosario

  • ayllu: comunidad andina, unidad social y territorial básica
  • kuyapayakuy: amor, compasión, cariño comunitario
  • chiqnikuy: discriminar, rechazar, odiar
  • qipanpakuy: mirar hacia el futuro, proyectarse
  • kamachinakuy: cooperar, mandarse mutuamente, gobernarse juntos
  • uywayta: criar, cuidar (animales o personas)
  • Waman Puma: Felipe Guaman Poma de Ayala, cronista andino (c. 1534-1615)
  • Zara Tarpuy Mitay: tiempo de siembra del maíz
  • Chacra Apuy: trabajo colectivo en la chacra (agosto)
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Figuras de la página (1)

Grabado de Felipe Guaman Poma de Ayala titulado 'ZARATARPVMITAV TRAVAXO' representando el tiempo de siembra del maíz (Zara Tarpuy Mitay), con figuras humanas sembrando. Pertenece a la crónica 'Nueva corónica y buen gobierno' (c. 1615). Estilo de ilustración colonial andina.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa kuyapayakuy en la cosmovisión quechua?
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¿Cuáles son las tres normas de respeto mencionadas en el texto quechua?
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¿Quién fue Guaman Poma de Ayala y por qué es importante para la historia andina?
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¿Cómo se practica la reciprocidad en el ayllu según el texto?
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¿Qué representa la siembra de maíz (Zara Tarpuy) en la cultura andina?
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📌 Antes de leer esto
  • Comprensión básica del quechua variante Chanka
  • Conocimiento del concepto de ayllu como unidad comunitaria andina
  • Ver páginas anteriores: introducción a saberes de los pueblos
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