Lectura

Cierre de jornada — funciones de la docente:

• Al llegar la madre o cuidador, conversa e informa sobre aspectos relevantes del día (alimentación, sueño, juego). Puede usar materiales DEI: cartillas "Cuidados con amor" y rotafolio para trabajo con familias.
• Verifica que materiales y espacios queden limpios y ordenados para el día siguiente.
• Conversa con las auxiliares verificando trato afectuoso y respetuoso, y les explica el enfoque pedagógico.
• Al finalizar, revisa con las auxiliares el registro diario y anotan recomendaciones para el siguiente día.

Sección 2.3 — Funciones de las auxiliares:

• El turno mañana ingresa a las 7:00 am para garantizar espacios limpios, ordenados y acondicionados antes de recibir a los niños.
• Deben asegurar aulas ordenadas, limpias y seguras; verificar mobiliario y materiales sin roturas y al alcance de los niños.
• Revisan la ficha de ocurrencias del turno tarde anterior.
• Verifican menaje y utensilios de alimentación en buen estado para merienda de media mañana, almuerzo y merienda de media tarde.
• Junto a las docentes, atienden necesidades de alimentación, sueño, cambio de ropa, pañales, exploración y juego.

Diagrama 1

Horario laboral de auxiliares por turno — Aula 1

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  title Turnos de auxiliares — Aula 1
  dateFormat HH:mm
  axisFormat %H:%M
  section Turno mañana
  Auxiliar mañana (4.5h cronológicas / 6h pedagógicas) :07:00, 6h
  section Turno tarde
  Auxiliar tarde (4.5h cronológicas / 6h pedagógicas) :12:00, 6h

Glosario

• Ficha de ocurrencias: registro donde se documentan los eventos relevantes del turno para comunicarlos al turno siguiente.
• Horas pedagógicas efectivas: horas de interacción directa con los niños, distintas de las horas cronológicas totales del turno.
• Menaje: conjunto de utensilios y vajilla usados en los momentos de alimentación.
• DEI: instancia institucional que provee materiales de orientación a familias.