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Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Crianza para la Libertad

SEP/CONALITEG

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Página — Crianza Para La Libertad 1 años (pág. 141)

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Muchas veces las familias pueden llegar a sentirse poco acompanadas en el ejercicio de las crianzas y en el trabajo hacia la expresión de las emocionalidades de las nineces. No deben sentirse avergonzadas por ello, puesto que es una tarea dificil. Esto visibiliza la importancia de contar con una red de apoyo que les permita expresarse, compartir sentimientos y emociones, así como estrategias para afrontar situaciones adversas.

Formar una red de apoyo con distintas familias, vecinos, padres, madres, cuidadores o cuidadoras de las infancias o especialistas puede ser un poco dificil por las distintas actividades laborales y sociales que son parte de la cotidianidad. No obstante, existe la posibilidad de organizar reuniones con una periodicidad acordada, quizá una vez al mes,para dialogar sobre experiencias, dificultades

y lo que las familias sienten cuando las cosas parecen no estar funcionando.

Debe procurarse la seguridad de estos espacios de manera que los participantes sientan confianza y hablen sin ser juzgados, dando lugar al aprendizaje compartido. Como se ha mencionado, ejemplos de estas actividades se encuentran en las bebetecas o las ludotecas comunitarias. En ellas se desarrollan actividades como el Diplomado Cuerpo Sonoro, que se lleva a cabo en Rionegro, departamento de Antioquia en Colombia. Su enfoque implica que todas las acciones se plantean como parte de una postura ética y estética a fin de entablar procesos de participación, adaptación a las particularidades y, sobre todo, de recoger saberes y prácticas culturales para enriquecer las perspectivas y las visiones de la primera infancia.

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TEJIENDO EN COMUNIDAD

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