Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 150)

Descripcion del contenido: Fotografia a color de una orquesta con músicos sentados y una mujer en primer plano vistiendo ropa típica. Sobre su cabello trenzado, a manera de adorno, tiene unas flores de tela y con la mano derecha, sostiene un instrumento de viento, el fagot. Se observan otros músicos que tienen frente a ellos sus partituras en atriles.

En México existen diversas formaciones musicales,en las que hay músicos e instrumentos con una gran variedad y que se caracterizan por ambientar las festividades del territorio al que pertenecen. Existen orquestas en las que las mujeres participan inclusive como sus directoras.

Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artisticos

jQué ves en la fotografia?, jqué están haciendo las personas?, iqué objetos hay en la fotografia?

》jQué sonido crees que emite el instrumento que sostiene la mujer con su mano derecha?,ja qué sonido se parece de los que has escuchado en tu entorno?

》De qué color y tamaño es el instrumento que tiene la primera mujer?, jqué piensas que estáobservando?

Datos de la obra

Titulo: Orquesta tipica, Museo de la Ciudad de México Autor: Alejandro Medina Guzmán Lugar de nacimiento: Ciudad de México Técnica:Fotografia

Actividad:Fotógrafo y diseñador gráfico

7jEn dónde has visto que tocan instrumentos?,iqué instrumento musical conoces? jcómo se toca?, iqué sonido emite?

》Si en tu familia hay alguien que toque algún instrumento, iqué instrumento toca?

）iEn qué se parecen y en qué son distintos los vestuarios de las personas de la orquesta con la ropa que utilizan tú y tu familia?, iqué tiene en su brazo la mujer?, icómo se llama lo que tiene en la cabeza?

iCómo participan las mujeres en esa orquesta?

2Dónde crees que se encuentra la orquesta típica de la fotografia?, iqué más crees que hay en ese lugar donde está la orquesta?, iqué contienen las hojas que están frente a cada persona?, ipara qué crees que sirven?

Algunas propuestas sobre algo mas que podrian hacer las ninas y los ninos a partir de la obra

2Escuchar diferentes tipos de música clásica, que puede ser a través de caricaturas o peliculas, discos compactos o videos.

)Plasmar en un dibujo, usando distintos colores y formas, lo que sienten al escuchar ciertos tipos de música clásica u otros géneros musicales.

Indagar sobre la música que se toca en la comunidad y explorar sus variantes.

）Investigar acerca de los instrumentos musicales típicos de México.

7Escuchar música típica de diferentes paises y dialogar en comunidad las sensaciones que les producen al escucharlas.

）Crear melodias con elementos (lápices, cajas de cartón, botes, entre otros) que tengan al alcance en el aula o hagan sonidos con el cuerpo.

…. y lo que las ninas, los ninos y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas

Instituto Politécnico Nacional(2023)."Noche, boleros y son- Orquesta Típica de la Ciudad de México (19/05/23)[videol.en Canal Once[productor].Disponible en https://bit.ly/4a4xDsr

Sánchez, Carolina y Alejandra Crail (1 de octubre de 2022)."Orquesta de mujeres: música en marzo...y todo el ano"en Corriente Alterna. Disponible en https://bit.ly/3WqcFjK

wDR Klassik (1 de abril de 2022).Maurice Ravel-Bolero/Alondra de la Parra/Orquesta Sinfónica wDR"[video].en wDR Klassik [productor]. Disponible en https://bit.ly/3WqHuER

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