Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 152)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2653 caracteres
Descripcion del contenido: Fotografia a color de un escenario donde hay dos mujeres y seis hombres.En el centro se encuentra un hombre saltando hacia una tina de bano, mientras un personaje con equipo para bucear (escafandra) se dirige hacia él; los otros personajes lo ven con expresión de sorpresa, entre ellos, un pirata, un hombre con binoculares y una mujer con vestido largo de color blanco.
(Esc)afandra es un espectáculo que conjuga diversas disciplinas artísticas, como ballet, ópera, teatro, danza,artes circenses y lengua de senas para acercar a los pequeños y sus familias al mundo del respeto a la diversidad. Muestra que la riqueza radica en la diversidad.
Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artisticos
》iQué hacen las personas de la fotografia?,jen dónde están?
Qué colores observas? iqué parecido o diferencia encuentras en su vestimenta?
jQué te llama la atención de la fotografia?, iquéobjetos o accesorios identificas?
Datos de la obra Titulo:Compania Danza Visual, representación de(Esc)afandra Ano:2013Autor:Emmanuel Adamez Téllez Lugar de nacimiento: Ciudad de México Técnica: Fotografia digital Actividad: Fotógrafo e iconógrafo
Qué hay debajo de la persona que está brincando?, jqué le hizo saltar al hombre hacia la tina?,jcómo crees que se sintió esa persona al estar saltando?
)jQué tiene en la cabeza la persona que no se le ve la cara?, jpor qué tiene cubierta la cabeza?
Qué personaje te gustaria ser y por qué?
J Qué emociones expresan los personajes?,iquésientes tú al ver la imagen?
)Qué tipo de música le pondrías a esta obra?
Algunas propuestas sobre algo más que podrian hacer las ninas y los ninos a partir de la obra
Inventar una historia de acuerdo con lo que observan en la fotografia.
Imitar los movimientos de los personajes.
Desarrollar una narración usando la tina de bano que se muestra en la imagen u otro objeto de su interés como elemento principal.
)Relacionar a los personajes o los objetos de la escena con alguna experiencia personal.
)Indagar acerca de la obra (Esc)afandra o alguna otra similar que trate sobre la diversidad que existe entre todas las personas y la importancia que ello tiene.
..y lo que las ninas, los ninos y usted consideren interesante hacer.
Fuentes de consulta sugeridas Secretaria de Cultura (s.f.)."Infantil”,en Contigo en la distancia Cultura desde casa. Disponible en https://bit.ly/3QwUxkl Universidad Nacional Autónoma de México(s.f.)."EI Teatro festeja a Ninas y Ninos que sueñan"en Cultura UNAM.Disponibleenhttps://bit.ly/3y5CrQb
151

Otros libros recomendados

Jugar e imaginar con mi material manipulable de Preescolar. Libro de Educación Preescolar Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
72 págs.

Láminas de diálogo con manifestaciones culturales y artísticas. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
22 págs.

Explorar e imaginar con mi libro de Preescolar. Libro de Educación Preescolar Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
51 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Preescolar Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Jugar e imaginar con mi material manipulable de Preescolar. Libro de Educación Preescolar Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
88 págs.

Láminas de diálogo con manifestaciones culturales y artísticas. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
22 págs.

Explorar e imaginar con mi libro de Preescolar. Libro de Educación Preescolar Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
59 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Preescolar Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.
