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Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 178)

📄 otro posibilidades de trabajo para la accion transfor 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 178 de Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Ficheros. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Descripción del contenido: Pintura de un mapa de la República Mexicana, dentro y fuera de éste hay hombres y mujeres vistiendo diferentes trajes típicos de cada región del pais, algunos de ellos corresponden a músicos o danzantes; también hay vegetación y fauna representativa de las diferentes entidades de México.

Carlos Mérida perteneció a los movimientos del muralismo y del arte abstracto. Esta imagen permite acercarse a la cultura y las tradiciones mexicanas por medio de las distintas vestimentas típicas de cada entidad.

Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artisticos

Qué observas en esta pintura?, iqué es lo que más llama tu atención?

)Qué semejanzas y diferencias encuentras en la forma de vestir de las personas que aparecen en la pintura?

》Qué animales y plantas identificas en el mapa?,icuáles de ellos hay en la región donde vives?

)Qué crees que sea un mapa?, jpara qué te imaginas que sirven los mapas?, idónde los has visto?

Datos de la obra

Titulo: Trajes regionales de México Ano:1945

Autor: Carlos Mérida(1891-1984)

Lugar de nacimiento:Ciudad de Guatemala, Guatemala (naturalizado mexicano) Técnica: Acuarela sobre tabla Medidas:50.8×66cm

Actividad: Pintory escultor

2Qué entidades de la República conoces?,icómo son?, jcuáles te gustaria conocer?

Algunas propuestas sobre algo más que podrian hacer las ninas y los ninos a partir de la obra

)Ubicaren el mapa,en colectivo, la entidad donde viven.

)Solicitar a las ninas y los ninos que, si saben otra lengua, además del espanol, compartan con sus companeras y compañeros el nombre de objetos,animales y plantas que conozcan.

)Indagar, con ayuda de un adulto, sobre flora,fauna,artesanias, platillos, música, bailes y trajes típicos de su localidad y de su entidad.

Investigar sobre algunos trajes regionales de México, que los dibujen y expongan acerca de ellos.

Inventar entre todxs un cuento con los animales de la pintura (terrestres, acuáticos y voladores),y representarlos imitando sus sonidos, aspecto y forma de moverse.

2Investigar sobre alguna danza de la localidad y representarla entre todxs acompanada con música.)Opinar acerca de la música, los bailes y los trajes típicos que hay en su localidad.

Conversar sobre las actividades que se realizan en su localidad.

Y …. y lo que las ninas, los ninos y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta suqeridas Fundación de Parques y Museos Cozumel(2020)."Trajes típicos mexicanos, México"[video]. Disponible en https://bit.ly/3wmwQV1 Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofia (2024). Carlos Merida. Trajes regionales mexicanos. Disponible en https://bit.ly/3xOmZrq Once Niñas y Ninos (2023)."Mi lugar|Episodio 1|Tlahuitoltepec, Oaxaca |Once Ninas y Ninos"[video]en Canal Once [productor]. Disponible en https://bit.ly/4d6SvB8

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Trajes regionales de Mexico, CaRLOs mEs1O4

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