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"Acerca del Parlamento de las Ninas y los Ninos de México"[s. F].

Lámara de Diputados del H.Longreso de la Unión [2019]."Ley General de Educación".Ultima reforma dof 30-092019.

Disponible en https://bit.ly/3HhWe0d

Lonstitución Politica de los Estados Unidos Mexicanos (2022)."Artículo 30". última reforma D0F 18-11-2022.

Disponible en https://bit.ly/3HhVRmN

SITUACIONESPARAAPRENDER ENFAMILIA

Para reforzar el derecho a la identidad, elabore con las niñas y los ninos una carpeta con los documentos oficiales de identidad más importantes que tiene cada integrante de la familia. Explíqueles que estos documentos avalan sus nombres y su ciudadanía, y que con ellos se ejerce el derecho al voto en el país y en el extranjero.Además del acta de nacimiento,enumere otros, como la Clave Unica de Registro de Población (cuRP), la credencial para votar y el pasaporte.Plantee la siguiente pregunta:jcómo demuestra cada quien su identidad en diferentes contextos?,jqué documentos se requieren para realizar un trámite oficial?Propicie un ambiente de confianza donde las ninas y los ninos puedan expresarse y pedir ayuda en caso de ser necesario, ya sea en casa, con la familia cercana o en otros contextos y con otras figuras de autoridad responsables de cuidar la integridad de las personas de la comunidad.Enseñe a las ninas y los ninos a decir "no"y a alejarse de inmediato cuando se sientan incómodos con alguien o cuando algún trato no les agrade.Explique a las ninas y los ninos la gravedad de que acepten guardar secretos cuando una persona adulta o mayor les genera una emoción negativa. Coménteles que, si pasan por una situación de este tipo, deben comunicarlo a un adulto de plena confianza.Explique a las ninas y los ninos la situación de peligro a la que están expuestos si aceptan regalos de personas desconocidas,familiares y amistades a cambio de favores o de guardar secretos.

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Disponible en https//bit.ly/3052QWR

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Graciela Patricia Frutos Maza, CiuDAD DE NExico

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