Página — Nuestros Saberes 2° Primaria (pág. 84)

Mango.

Su origen se remonta a principios del siglo xix,cuando los artistas japoneses comenzaron a publicar historias graficas en forma de libros.Las características principales de este tipo de historieta son los dibujos e historias estilizados,Además, se leen de derecha a izquierda y de atrás hacia adelante, como el idioma japonés.

SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA

Realicen la siguiente actividad en familia:

0Escriban un guion de historieta o creen una historieta corta entre todxs. Observen el siguiente ejemplo: en Secretaria de Educación Pública (2022)."#AprendeEnCasaIII 12 marzo 2022" [video], en Aprende en casa, SEP.

Disponible en https://bit.ly/3J9dCWZ

Disponible en https://adobe.ly/3XB9vrd

NGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNNGNGNGNGNGNGNGNG

PROFUNDICEMOS

La historieta es una forma de expresión artística y un medio de comunicación que se puede utilizar para transmitir a las alumnas y a los alumnos un mensaje o una idea por medio de la narración, la cual consiste en una serie de dibujos, con o sin texto de acompañamiento que, presentados en secuencia,dan continuidad a la historia.

Es también una forma de arte narrativo utilizada durante siglos para contar historias que se caracterizan por la combinación de palabras e imágenes para lograr su objetivo.

Las historietas son narraciones cortas que abordan temas de situaciones de la vida real, ficción o relatos de fantasía. También pueden contener diálogos entre personajes, así como descripciones del entormo y de los mismos personajes.

A continuación, sugiera a sus alumnas y alumnos que realicen una pequeña historieta en su cuaderno e identifiquen su estructura.

Nuestros saberes

83

S