Página — Proyectos Escolares 3° Primaria (pág. 159)
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a)En pequenas comunidades, en la siguiente tabla anoten las distancias, en milimetros,de las trayectorias escritas en la tabla del inciso a) del punto 2. Háganlo de mayor a menor, utilizando cifras y palabras.Guiense con el ejemplo.
5.Para finalizar con el análisis de los experimentos, en pequenas comunidades, relacionen la distancia con el tiempo para comprender la rapidez.a)Registren en la tabla los datos obtenidos en "iQué tan lejos puede llegar una canica?", y respondan las preguntas en su cuaderno.
O
156
| Mayor Menor | Distancia en milimetros | Se escribe... |
| Ejemplo | 3300mm | Tres mil trescientos milimetros |
| 10 | ||
| 2° | ||
| 3° | ||
| 4° | ||
| 5°$ |
| Cantidad de libros | Distancia del recorrido en centimetros | Tiempo en segundos |
| 1 | ||
| 3 | ||
| 6 | ||
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