Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 3° Primaria (pág. 72)

Aprender de las experiencias: instrumento de sistematización para la selección-generación de estrategias en los tres escenarios: aula, escolar y comunitario

En términos generales, puede decirse que este instrumento tiene como principio enriquecer el vínculo mencionado entre escenarios, proyectos y vida cotidiana atendiendo la complejidad del mismo. Para ello, a continuación se describe cada uno de los elementos que se pueden analizar para su selección:

2Nombre. Organiza y recapitula las estrategias analizadas durante el trabajo pedagógico.

小iPara qué se selecciona? Reconoce la acción cognitiva a desarrollar de acuerdo con el momento, fase o etapa del proyecto. Por ejemplo, indagar, observar, experimentar,entre otras.

小Recursos y materiales didácticos. Identifica las posibilidades para acceder y/o adecuar los recursos y materiales didácticos que sugiere la estrategia para su implementación.

小Espacios y tiempos. Reconoce las características físicas y de interacción de acuerdo con el escenario y considera la duración de la estrategia en el marco del proyecto.

Productos a desarrollar. Describe el resultado (material o inmaterial) de la ejecución de la estrategia.

小iExisten particularidades a contemplar para su ejecución? Sin perder de vista la intención original de la estrategia, se adapta a las particularidades simbólicas y materiales del contexto donde se trabajará la misma.Por ejemplo, la estrategia "fotovoz"implica necesariamente el uso de una cámara fotográfica. Sin embargo, en contextos en donde no podemos contar con este recurso, se pueden realizar dibujos sin que esto pierda de vista la intención original de la técnica.

小iExisten otras versiones? Profundiza sobre la versión seleccionada o indaga para elegir otra más pertinente.

品iCómo evaluarla?Tipo, instrumento,ponderación tentativa. Senala las pautas para la valoración del proceso de aprendizaje.

+iQué hacen los sujetos educativos (estudiante,docente y otros actores)? Designa las acciones y responsabilidades, de acuerdo con el papel de cada agente involucrado.

品iQué aprendimos? Identifica y explica los logros en el desarrollo del proyecto a partir de la implementación de las técnicas.

そiCómo lo aprendimos? Reconoce y valora la forma, los medios bajo los cuales se lograron los aprendizajes.

号iCómo nos sentimos? Reconoce las sensaciones positivas y negativas durante el desarrollo de la técnica.

Para lograr la sistematización de dichos elementos, se comparte el siguiente instrumento que puede ser utilizado en cualquier proyecto:

Docente

71

?