Página — Ciencias Naturales 8° Secundaria (pág. 246)

iEn qué vamos?

Reflexiono y trabajo con mis companeros

1. Revisa los mapas conceptuales de los temas desarrollados en esta unidad y a partir de ellos construye uno para la unidad, relacionando los temas más generales.

2. Piensa en una situación problema que se viva en la institución educativa y a partir de ella determina que tipos de profesionales crees deben intervenir para solucionar dicha situación. Acompana tu descripción con dibujos aclaratorios.

3. Observa las siguientes láminas

Elabora un escrito para determinar de qué manera estos sistemas se articulan para lograr la armonía del cuerpo.

4. Elabora una lista de las aplicaciones que tiene la electricidad hoy en día y específica porque nos sería muy difícil volver a los tiempos en donde solo se utilizaba la vela.

5.jQué característica presenta el movimiento periódico? Da ejemplos.

6. En cada una de las siguientes afirmaciones determina si es falsa o verdadera y justifica tu elección en el cuaderno.

• La interdisciplinariedad permite, abordar un problema desde diferentes puntos de vista.

El sistema nervioso no controla todas las funciones del cuerpo, algunas de ellas se controlan desde el encéfalo.

Las máquinas multiplican las fuerzas y hacen más fáciles los trabajos.

La luz y el sonido son ejemplos de movimiento periódicos.

En realidad los que producen un científico solo le sirve a él mismo, a los demás no.

Evalúa en un escrito los principales puntos de coincidencia y de divergencia con tus compañeros y compañeras; de igual manera determina que aprendiste al realizar el cruce de información con ellos y ellas.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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—Unidad 3. Los procesos fisicos, químicos y biológicos y los seres vivos I