Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 76)

3.4. Las técnicas para la danza

En las danzas, existe una multiplicidad de técnicas para su ejecución, casi tantas como danzas mismas. Esto significa que cada danza tiene sus propios procedimientos y recursos,tanto para llevarse a cabo como para aprenderla.

Estas técnicas son un conjunto de saberes que permiten relacionarse con el movimiento de manera más eficiente. Aunque no están limitadas a una danza especif ca, todas toman en cuenta el conocimiento anatómico, los elementos de la danza y la interacción con las fuerzas físicas como la gravedad,el peso y la velocidad.

Para crear una danza, se combinan las exploraciones con las intenciones y se va seleccionando aquellos movimientos que se acercan más a nuestra propuesta:

a. La improvisación

Es el uso espontáneo del movimiento para explorar posibilidades creativas y generar material coreográfico. Es una técnica ampliamente utilizada tanto en la danza contemporánea como en procesos educativos. Fomenta la creatividad, favorece la experimentación y propicia la realización de movimientos auténticos.

b. La creación de frases

La creación de frases implica organizar movimientos en secuencias con un inicio, desarrollo y fi nal, que funcionan como bloques fundamentales dentro de una coreografia más extensa.Da estructura al material improvisado, y lo integran en una obra coherente y comunicativa.

Los conocimientos y los saberes adquiridos a través de la práctica mejoran el desempeño y contribuyen al cuidado del cuerpo.

Para aprender una danza que tiene un patrón rítmico defnido, pero con movimientos que ofrecen libertad para la interpretación personal, como la bachata, los bailarines exploran su creatividad dentro de una estructura básica. Explora con el ejemplo de la figura 70 y busca tus propias estrategias y recursos para aprender y perfeccionar esta danza.

Aprendemos a través del lenguaje de la danza - Fasciculo 3

Capitulo 3

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