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Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 72)

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Página 72 de Aprendemos a través del lenguaje de la danza Fascículo 3 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
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Exploración y experimentación

En esta fase, se prueban diferentes movimientos. Se trata de un momento de improvisación y búsqueda, donde se experimenta con el cuerpo y los elementos de la danza para encontrar formas de expresar la idea o tema elegido.

Fig. 64.Las coreografias expresan una idea, historia o emoción a través de la secuencia dancística. Fuente: Minedu.

b. La composición en el espacio

Así como en el lenguaje visual, pensamos el espacio como un lienzo. Partimos de identificar la forma del espacio en el que se va a realizar la coreografia. iSerá en un escenario o en el patio? jQué forma tiene el lugar? jCuánto mide?

En la figura 65 podemos ver distintas formas de organizar el espacio.Estos símbolos geométricos y líneas nos permiten visualizar distintas formas de agrupar elementos en el espacio. En el caso de la danza, esos elementos podrían ser los cuerpos en movimiento.

剂Aprendemos a través del lenguaje de la danza - Fascículo 3

Capitulo 3

![](page=0,bbox=[115, 229, 651, 631])

![](page=0,bbox=[118, 701, 650, 1318])

Fig. 65.Algunas formas de composición en el espacio

![](page=0,bbox=[690, 1263, 1004, 1420])

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