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Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 17)

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Página 17 de Aprendemos a través del lenguaje de la música Fascículo 2 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
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Posteriormente, con la llegada de inmigrantes de diversas partes del mundo, el Perúse enriqueció con otras manifestaciones culturales, cada una con conceptos y valoraciones artísticas propias. El proceso de revaloración de todas las músicas ha sido largo y aún estáen curso, gracias a las nuevas generaciones que producen fusiones interesantes, desde el respeto y el reconocimiento de los aportes de cada cultura. "Con la música se fortalecen lazos de amistad, de relaciones sociales; se afirma el derecho a la dignidad, la creatividad, la libertad y la vida integralmente"5.

1.2. La música a través del tiempo

La música ha sido una constante en la historia de la humanidad, pues ha actuado como un reflejo y, al mismo tiempo, como un factor del desarrollo social y cultural. Desde los rituales y ceremonias de las antiguas civilizaciones hasta las innovaciones tecnológicas del siglo XXl, la música ha evolucionado constantemente, en un proceso de adaptación a los cambios sociales y tecnológicos.

La cronología que se presenta a continuación destaca algunos de los momentos más notables de la historia de la música, tanto en el Perú como a nivel global. Esta línea de tiempo ilustra cómo la humanidad ha reflejado la diversidad cultural y el poder transformador del sonido a través de sus expresiones musicales. Además, el organizador visual complementa esta cronología al mostrar cómo la música ha trascendido fronteras gracias a los avances de la tecnologia, lo que evidencia su capacidad para conectar a las personas de diferentes épocas y lugares.

prendemos a través del lenguaje de la música - Fascículo 2

Capitulo 1

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(Vásquez, 2007, p. 30)

17

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