Pregunta abierta: «¿Y tú, qué músicas de tu comunidad conoces? ¿Qué tipos de conjuntos musicales te gustaría que hubiera?»
- Identifico las músicas que suenan en mi entorno: fiestas patronales, aniversarios, radio local, reuniones familiares.
- Reconozco los géneros presentes en mi región (por ejemplo, en la costa: vals criollo, marinera, festejo; en la sierra: huayno, carnaval, muliza; en la selva: cumbia amazónica, pandilla, icaro).
- Describo los conjuntos que las interpretan: banda de músicos, conjunto criollo, grupo de cumbia, estudiantina, orquesta típica.
- Propongo qué conjuntos faltan o me gustaría que existieran en mi colegio o barrio, justificando mi elección.
Respuesta orientativa: En mi comunidad se escuchan huaynos, carnavales y cumbia amazónica en las fiestas patronales y aniversarios; también vals criollo en reuniones familiares. Me gustaría que hubiera un conjunto escolar de música andina con zampoñas, quena y charango, y un grupo de rap que componga letras sobre nuestra localidad, porque así los jóvenes participarían y valorarían su cultura.







