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Tus gustos musicales: difusión de la música y redes sociales

📄 ejercicios educacion-artistica 🎓 secundaria Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

a) Canción, intérprete, mensaje y contexto de escucha. b) Seguidores y "me gusta" miden alcance, no calidad. c) Beneficio: visibilidad; riesgo: uniformización. d) Presentación oral y conclusiones grupales.

📚 exercise educacion-artistica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 14

Aprendemos a través del lenguaje de la música Fascículo 2 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024

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Ejercicio a

Selecciona tu música favorita. ¿Cuál es tu canción favorita en estos días? ¿Quién la canta? ¿Qué te dice la canción en palabras y en ritmo? ¿En qué momentos o situaciones la sueles escuchar?

  1. Identifica una canción que escuches con frecuencia esta semana y anota su título y el nombre del intérprete o grupo.
  2. Analiza la letra: ¿qué historia o emoción transmite? (amor, fiesta, protesta, nostalgia).
  3. Analiza el ritmo: tempo (lento/rápido), instrumentos predominantes y género (huayno, cumbia, rock, reguetón, criollo).
  4. Relaciona la canción con un momento cotidiano: estudiar, viajar, hacer deporte, reunirse con amigos o descansar.

Respuesta orientativa: Mi canción favorita es del género criollo peruano; su letra habla de la nostalgia por el terruño y su ritmo de vals lento invita a la reflexión. La escucho cuando estudio o cuando extraño mi ciudad, porque me conecta con mi historia familiar.

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Ejercicio b

Evalúa la popularidad en redes de la música. ¿Has notado cuántos seguidores tiene tu cantante favorito en redes sociales? ¿Cuál es el número? Revisa qué cantidad de me gusta ha conseguido tu canción favorita. Según los números, ¿crees que esa cantidad es importante? ¿Por qué lo dices?

  1. Ingresa al perfil oficial del artista en una red social y registra el número de seguidores (por ejemplo, 2\,500\,000).
  2. Busca la publicación o video de tu canción favorita y anota los "me gusta" o reproducciones.
  3. Compara ambas cifras: un artista puede tener muchos seguidores pero una canción con pocos "me gusta", o al revés.
  4. Interpreta: los números miden alcance, no calidad. Una cifra alta indica difusión masiva, pero no garantiza valor artístico ni permanencia.

Respuesta orientativa: Los números sí son importantes porque muestran el alcance comercial y la difusión que logra un artista, pero no son el único criterio de valor: una canción con pocos "me gusta" puede ser igualmente valiosa culturalmente.

c
Ejercicio c

Reflexiona. ¿Crees que la música se beneficia de los me gusta en las redes sociales? ¿Qué opinas?

  1. Reconoce una ventaja: las redes permiten que músicos de regiones alejadas difundan su obra sin depender de grandes disqueras.
  2. Reconoce un riesgo: los algoritmos premian lo viral y pueden dejar de lado propuestas tradicionales o experimentales.
  3. Formula tu postura con un argumento y un ejemplo.

Respuesta orientativa: La música se beneficia porque gana visibilidad y público nuevo, sobre todo para artistas independientes. Sin embargo, cuando el "me gusta" se vuelve la única medida de éxito, se corre el riesgo de uniformizar los gustos y desplazar a la música tradicional peruana.

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d
Ejercicio d

Comparte tus descubrimientos. Prepara una breve presentación oral a partir de tus respuestas para compartir tus reflexiones y escuchar las opiniones de tus compañeros. Luego, reflexiona: ¿tienen gustos en común? ¿Qué opiniones comparten?

  1. Organiza tu presentación en tres partes: canción elegida, datos de popularidad y reflexión personal.
  2. Preséntala en 2 o 3 minutos con apoyo de una imagen o fragmento musical.
  3. Escucha a tus compañeros y anota coincidencias y diferencias.
  4. Cierra con una conclusión grupal sobre cómo se difunde la música hoy.

Respuesta orientativa: En el aula suelen coincidir en géneros urbanos y en el uso de redes para descubrir música, pero difieren en la valoración de la música tradicional. La conclusión compartida es que la difusión actual es más democrática, aunque guiada por criterios comerciales.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer géneros musicales básicos
  • • Identificar elementos del ritmo y la letra de una canción
  • • Uso básico de redes sociales
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