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Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 67)

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Página 67 de Aprendemos a través del lenguaje de la música Fascículo 2 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
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C.,Los instrumentos musicales

La clasificación moderna de instrumentos musicales, propuesta por Erich Moritz von Hornbostel y Curt Sachs en 1914. se basa en el elemento que vibra para producir el sonido. Este sistema, más amplio y detallado que el tradicional de"cuerda, viento y percusión', permite incluir instrumentos de todas las culturas del mundo.

Por espacio de siglos los estudiosos europeos solo tuvieron a su alcance los instrumentos musicales de Europa y regiones vecinas, y esto explica esa primera clasificación que ha difundido por el mundo entero el esquema simplificado de los tres grupos: cuerda, viento y percusión. Pero cuando la etnografia, que amplia su vigoroso movimiento desde mediados del siglo, descubre y presenta al asombro de Europa gran cantidad de extraños instrumentos que aparecieron en pueblos lejanos de todas las regiones de la tierra, el esquema de los tres grupos resulta definitivamente insuficiente.5

-Los idiófonos

El sonido se produce por la vibración del cuerpo del instrumento en sí, sin necesidad de cuerdas, membranas o aire. El material del instrumento (madera, metal, etc.) es el que genera el sonido al ser golpeado, sacudido o frotado. Por ejemplo, las maracas, las claves,el xilófono, las campanas, el triángulo.

Los cordófonos

El sonido es producido por la vibración de una o más cuerdas tensadas. Las cuerdas pueden ser pulsadas, frotadas o golpeadas,y su vibración puede ser amplificada por una caja de resonancia. Por ejemplo, el violín, la guitarra, el arpa, el charango.

Aprendemos a través del lenguaje de la música - Fasciculo 2

Capitulo 3

5(Vega, 1946).

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