Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 74)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1986 caracteres
Los tipos de dibujo
El dibujo a mano alzada
También es llamado dibujo artístico, ya que se usa el trazo suelto, personal de quien dibuja,para representar gráficamente una idea, un objeto o una emoción, que puede ser figurativa o abstracta. Se usa tanto para hacer apuntes,es decir, dibujos rápidos que sirven de registro para creaciones futuras, como también para hacer bocetos o estudios previos al trabajo en otro medio, como estudiar la luz, la forma y la composición, antes de realizar una pintura, una escultura u otra forma de representación. En la figura 61 vemos un estudio de pies del pintor limeño Carlos Baca-Flor (Islay, 1869 – París,1941). Podemos observar que dibuja la forma en la que cada pie se apoya en el suelo, la luz y la sombra que se crea en el espacio, así como la relación entre cada parte de la imagen (dedos,talón, tobillo, suelo, etc.).
El dibujo geométrico
Se realiza con trazos, formas y figuras geométricas (cuadrados, triángulos, círculos,etc.) y sus propiedades. Por lo general, requiere instrumentos como reglas y compases. Como expresión artística, el dibujo geométrico se emplea en el diseño; además, facilita generar efectos ópticos, por ejemplo, usando proyecciones y perspectivas. Como dibujo técnico, ayuda a representar gráficamente objetos, espacios, edificaciones, entre otros recursos que necesiten información a escala.En ese sentido, es común en el trazado de los planos arquitectónicos,topográficos o mecánicos.
Aprendemos a través del lenguaje de las artes visuales -Fasciculo
Capitulo 3

Fig. 61. Carlos Baca-Flor (Arequipa, Perú).Estudio de pies (c. 1891-1893). Carbón sobre papel. 41,4 × 38,1 cm. Museo de Arte de Lima.Fondo de Adquisiciones 1955. Fotógrafo: Daniel Giannoni. Fuente: MALI.

Fig. 62. Diseño geométrico para el aprendizaje.Fuente: Elena lzcue (1926). El arte peruano en la escuela. Cuaderno I (p. 16). Editorial Excelsior.
74
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.
