Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 52)

crees que recibió u observó en su celular? ;Qué acción decide efectuar a partir de ello?iQué estaba haciendo antes de recibir u observar su celular?

C.Construye la acción dramática. Responde las preguntas yredacta una acción dramática.Cuál seria el propósito que tiene el personaje? :Qué obstáculos tiene el personaje?iCuál seria su mayor deseo?

d.Escribe el conflicto. Responde: jquiénes se oponen al propósito que tiene el personaje?jQué hace el personaje ante ello? Finalmente, jel personaje consigue o no realizar su deseo?

e.Plantea la premisa. Responde: jcuál es la finalidad de tu historia? iSobre qué quieres que reflexione el público con tu historia?

f.Escribe el argumento. Escribe las situaciones que se van suscitando en el personaje dentro de tu historia. jCómo la acción dramática que tiene el personaje poco a poco va superando los obstáculos? iCómo el propósito fundamental del protagonista se cumple o frustra definitivamente?

g.Ensaya. A partir de esta historia, organízate con tus compañeros para dramatizarla.Busca tu espacio escénico, diseña o elige tu vestuario, así como tu escenografía. Verifica qué días podrás ensayar. jAtrévete a hacer teatro en tu colegio!

f. El actor o la actriz: intérpretes de la puesta en escena

El teatro no puede existir sin la presencia del actor o la actriz. Incluso en épocas recientes,algunas corrientes teatrales han prescindido de la dramaturgia tradicional, para dar lugar a lo que se conoce como dramaturgia del actor, donde el intérprete se convierte en el eje central del espectáculo.

Fig. 42.Ópera Ancestral Cao(s), Visiones de la Dama Moche (2013).Premio Nacional Teatro Gran Formato.Magaly Solier (Dama de Cao),Rafo Ráez (Guardián del Agua), Cristhian Esquivel (Guerrero mochicaGuardián del Fuego), Juan Manuel Ochoa (Willka Umu). Dirección artística y dramaturgia: Rebeca Ráez. Fotografia Sara Maria Rodriguez. Fuente: Rebeca Ráez.

Aprendemos a través del lenguaje del teatro -Fasciculo 4

Capitulo 3



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