Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 250)

Consideren que, durante el proceso de elaboración de cada proyecto y su integración, tendrán momentos para reflexionar, revisar y, si es preciso, rehacer sus proyectos con la finalidad de obtener los resultados planteados en asamblea. Por ello, es necesario que establezcan estrategias de planeación, investigación y colaboración.

PROYECTO ACADEMICO 1Entrevistas para un proyecto de vida

La comunicación fomenta la interacción entre las personas,es la via para compartir gustos, intereses y habilidades, lo cual puede fortalecer los vínculos afectivos. Una forma de conocer a las personas es la formulación de preguntas relacionadas con diversos contenidos, que las estimulen para hablar sobre ellas mismas. Un ejemplo de esto son las entrevistas que se realizan a ciertas celebridades con la finalidad de obtener información precisa para compartirla en los medios de comunicación.

Etapa 1.

iQué haremos?

Realizar una representación gráfica de entrevistas para conocer los riesgos por accidentes, adicciones y violencias al establecer un horizonte de expectativas. Esos aspectos se deben tomar en consideración cuando se elabora o se replantea un proyecto de vida.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Pensamiento crítico:la construcción de autonomía y pensamiento propio en ninas, ninos y adolescentes para cuestionar su entorno y contribuir a transformarlo.I

En la vida cotidiana, las personas se enfrentan a diversas problemáticas en los ámbitos personal,familiar y comunitario; la forma más efectiva de afrontarlas es trabajar en su prevención. Para lograrlo,se debe averiguar el origen de tales problemáticas y cuáles son los riesgos que presentan. En comunidad,lean y analicen las situaciones problemáticas expuestas en la siguiente página. Decidan cuál de éstas refleja más el contexto de ustedes y, si lo consideran pertinente, propongan una nueva.

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