Ejercicio 1
Presentar el proyecto parcial de aula sobre el movimiento de Independencia, la formación del Estado nacional y la igualdad en el marco de la interculturalidad, siguiendo las recomendaciones del libro.
Parte 1.a
Antes de la presentación
- Realizar alguna estrategia que permita tener un diálogo en comunidad (por ejemplo, una círculo de palabra o lluvia de ideas).
- Revisar cuidadosamente cada producto del proyecto académico para asegurar que todas las ideas sean claras y estén bien organizadas.
Respuesta
Diálogo en comunidad previo y revisión cuidadosa de los productos.
Parte 1.b
Durante la presentación
- Hacer ajustes y mejoras si es necesario.
- Verificar que el proyecto esté completo y sea coherente con el tema tratado.
Respuesta
Ajustes y mejoras para completitud y coherencia.
Parte 1.c
Después de la presentación
- Comentar en asamblea de qué manera el pensamiento crítico y la conciencia histórica contribuyen a entender la sociedad actual.
- Ejercitar lo aprendido realizando las actividades del recurso informático «¡Que vivan la Independencia y la interculturalidad!» (bit.ly/45mt62Z).
Respuesta
Asamblea reflexiva sobre pensamiento crítico y conciencia histórica, y actividades del recurso informático.
Parte 1.d
Reflexión final
El proyecto puede ser una experiencia enriquecedora y transformadora para los estudiantes y su comunidad, al integrar los tres proyectos académicos del periodo.
Respuesta
Experiencia enriquecedora y transformadora para la comunidad escolar.
