Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 267)
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Después tocó el turno de Alma y Rodrigo para presentar la integración de la información del avance para el proyecto de escuela. Alma se puso un poco nerviosa durante la presentación, pero fue apoyada por Celeste,quien estaba a su lado y también conocía la información que se presentaria en la asamblea. El organizador, con las adecuaciones que la asamblea convino, quedó muy claro y comprensible para todxs.
Proyecto de escuela
Propuesta de solucion a la problemática de la acumulación de basura en la escuela:Plantear una estrategia sencilla de separación y almacenamiento de basura con el apoyo de la comunidad y las autoridades del municipio.
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Actividad: Elaboración de las alternativas
| Comunidad | Acción | Avance | Contratiempo | Solución al contratiempo |
| Pequenas | Ubicar y describir o grabar previamente los lugares y métodos de recolección, almacenamiento y prácticas de la cultura de separación de la basura en la escuela. | Realizado | No se podia hacer el registro durante las horas de clase. | Se solicitó permiso a la autoridad escolar para hacer los registros fuera del horario de clases. Respecto de la cultura de separación de la basura, se llevó a cabo durante los recesos en los espacios escolares. |
| Pequenas | Redactar y entregar un oficio a la autoridad para solicitar información acerca del adecuado manejo y almacenamiento de la basura en la escuela. | Realizado | Se desconocia cómo hacer la redacción de un oficio dirigido a la autoridad. | Se acudió al municipio para solicitar orientación en la redacción del oficio. |
| Pequenas | Redactar un oficio dirigido al municipio para solicitar mayor frecuencia en la recolección de basura de la escuela. | Realizado | Se desconocia cómo hacer la redacción de un oficio dirigido a la autoridad. | Se acudió al municipio para solicitar orientación en la redacción del oficio. |
| Pequeñas | Investigar información sobre el adecuado manejo y almacenamiento de basura en la escuela, mediante consultas a la comunidad, especialistas y población en general. | Realizado | No se contaba con especialistas en la comunidad, como alguien que se dedicara al cuidado del medio ambiente. | Se decidió visitar comunidades vecinas en busca de asesoramiento de otros especialistas. |
| Asamblea | Establecer un enlace entre la autoridad escolar, los especialistas, la comunidad escolar y las recomendaciones de la comunidad, con el fin de implementar mejoras para el adecuado manejo y almacenamiento de la basura en la escuela. | Realizado | Se desconoce la manera de hacer el enlace. | Se solicitó apoyo a la autoridad escolar para guiar el enlace. |
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