Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 90)

PRESENTACION

Ha legado el momento de realizar una recapitulación de lo aprendido durante este proyecto parcial de aula y evidenciar que apreciaron la diversidad de lenguajes en las manifestaciones culturales y artísticas mediante un taller sensorial, mensajes en expresiones artísticas y un compendio de textos narrativos originales, para fomentar una sociedad inclusiva.

Su proyecto parcial de aula les brindó algunos recursos necesarios para comprender y fomentar la inclusión de los diversos grupos sociales en su comunidad.

Ahora deben presentar los resultados de sus proyectos. Para ello,consideren las siguientes recomendaciones, de esa forma garantizarán que la presentación del proyecto parcial de aula sea adecuada.

Antes

Revisar cuidadosamente el contenido de cada uno de los productos que presentarán: el taller sensorial, los mensajes en expresiones artísticas y los textos narrativos.

-Asegurarse de que el contenido de sus productos sea coherente, interesante y esté completo.

Durante

0Revisar que se aborden todos los aspectos importantes del contenido de cada uno de los productos.

D Presentar los proyectos de forma organizada y clara,utilizando apoyos visuales que permitan presentar la información de manera atractiva.

-Organizar también un conversatorio con sus companeras y companeros para establecer un diálogo en torno a las siguientes preguntas:

iCuál es su concepto de inclusión?

Por qué es importante la inclusión de los diversos grupos sociales en la comunidad?

iSe presentan algunas conclusiones y se escuchan las opiniones de las personas sobre la necesidad de incluir a los grupos marginados?, jcuáles son?

A Registrar las conclusiones que generaron con la participación de todxs.

Después

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático"jlnclusive tu cultura y tu comunidad!".

Llevar a cabo una valoración de las actividades, en asamblea,con el fin de identificar las áreas que deben trabajarse más.

Dialogar sobre lo que aprendieron, su relación con el contexto y la forma como puede beneficiar a las personas de su comunidad.

Comentar, de manera oral, las valoraciones finales.

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制


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