Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 69)
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PROYECTO ACADÉMICO 27Melodias comunitarias
El lugar donde nacen y crecen las personas se convierte en parte de las historias que ellas cuentan de sí mismas, las cuales muestran la diversidad cultural y las relaciones sociales que se forman. Por ello, es de suma importancia valorar las actividades que se llevan a cabo en la comunidad y las relaciones generadas entre sus integrantes.
Etapa 1.
iQué haremos?
Montar un minimusical cultural a partir de la creación de un discurso narrativo o lírico que recree situaciones reales o ficticias de su comunidad, para reflexionar sobre las relaciones sociales de su entorno.
Etapa 2.
jÉse es el problema!
Analicen cuál es la situación problemática a la que se enfrentan al inicio del proyecto. A continuación, se sugieren dos opciones; sin embargo, pueden agregar una o más, lo cual dependerá de su situación.
Artes y experiencias estéticas: gracias a las artes, las personas que integran una comunidad pueden relacionarse.I
Etapa 3.
jUna propuesta de solución!
Establecer un horizonte de expectativas los puede guiar a lo largo del proyecto, pues gracias a él avanzarán con mayor firmeza. Elijan el que consideren más adecuado.
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| Situación 1 | situación 2 |
| Mis companeras,companeros y yo desconocemos cómo se monta un minimusical y qué elementos lo integran. | Mis companeras, companeros y yo no conocemos situaciones cotidianas de nuestra comunidad. |
| Horizonte de expectativas 1 | Horizonte de expectativas 2 |
| Identificar y analizar los componentes de un minimusical cultural, duración, materiales relacionados con la música, instrumentos, requisitos, distribución del contenido y promoción. | Indagar en distintos medios de información locales algunas situaciones en la comunidad o en eventos culturales, los cuales ayuden a crear su narrativa para montar el minimusical. |
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