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Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Crianza para la Libertad

SEP/CONALITEG

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Referencias bibliográficas: fuentes sobre crianza, educación y derechos

📄 bibliografia educacion-ciudadania 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página de bibliografía. No hay ejercicios; contiene las referencias que sustentan el libro sobre crianza, derechos de la infancia y pedagogía crítica.

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Solución — Página 169

Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Esta página no contiene ejercicios. Es una página de referencias bibliográficas del libro Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2 (Educación Preescolar, México, ciclo 2025-2026).

¿Qué contiene?

  1. Referencias académicas sobre género, sexualidad y teoría queer (Análisis. Revista Colombiana de Humanidades; Sociológica).
  2. Fuentes históricas y pedagógicas mexicanas (Miguel León Portilla, Lecturas históricas mexicanas; Delval, El desarrollo humano).
  3. Documentos normativos (Decreto de reforma constitucional en telecomunicaciones, Diario Oficial de la Federación, 11 de junio de 2013).
  4. Materiales de organismos internacionales (UNICEF: Ayudemos al niño a crecer feliz, Guía para la crianza desde el amor y el buen trato, Prevención del abuso sexual infantil).
  5. Obras de Paulo Freire: Pedagogía del oprimido (1982), La importancia de leer y el proceso de liberación (1991), Pedagogía de la esperanza (1992).
  6. Estudios sobre escritura y educación (Emilia Ferreiro, Cultura escrita y educación; La escritura antes de la letra).

Utilidad para las familias

Estas fuentes respaldan el enfoque del libro: crianza basada en el amor, el buen trato, los derechos de la niñez, el juego como aprendizaje y la pedagogía crítica. Sirven para que madres, padres y cuidadores profundicen en los temas tratados.

Respuesta orientativa: La página es un listado bibliográfico; no hay problemas que resolver. Su función es dar sustento teórico y documental al contenido del libro.

Contenido de la página

Referencias bibliográficas

  • Análisis. Revista Colombiana de Humanidades, vol. 52, núm. 96, pp. 95-111. Disponible en https://www.redalyc.org/journal/5155/515562961005/515562961005.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • De la Torre del Villar, Ernesto, selección, prefacio y notas (1998). "Miguel León Portilla. El concepto náhuatl de la educación", en Lecturas históricas mexicanas, vol. 5, pp. 494-510. Disponible en https://historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital/libros/lecturas/T5/LHMT5_054.pdf (Consultado el 3 de marzo de 2025).
  • Delval, Juan (2002). El desarrollo humano, México, Siglo XXI Editores.
  • Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de los artículos 6o., 7o., 27, 28, 73, 78, 94 y 105 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de telecomunicaciones (11 de junio de 2013), en Diario Oficial de la Federación. Disponible en https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5301941&fecha=11/06/2013#gsc.tab=0 (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Educo (2020a). ¡Jugamos, aprendemos y nos transformamos! Disponible en https://educo.org.ni/wp-content/uploads/2020/06/informe-jugamos-aprendemos-transformamos.pdf (Consultado el 4 de abril de 2024).
  • Educo (2020b). Jugar para Transformar. ¿Cómo es que se juega para aprender, comprender y cambiar?
  • Federación de Trabajadores de la Enseñanza UGT (2015). "¡Jugar creando Igualdad! Jugar para la paz y el consumo responsable", en Educando en Igualdad. Disponible en https://www.educandoenigualdad.com/wp-content/uploads/2016/03/Abril2015.pdf (Consultado el 6 de abril de 2024).
  • Ferreiro, Emilia (2000). Cultura escrita y educación, México, Fondo de Cultura Económica (Espacios para la Lectura).
  • Ferreiro, Emilia (2006). "La escritura antes de la letra", en CPU-e. Revista de Investigación Educativa, núm. 3, pp. 1-52. Disponible en https://www.google.com.mx/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.redalyc.org/pdf/2831/283121724001.pdf&ved=2ahUKEwje8d3TxPqEAxUA_8kDHXCZDQEQFnoECAYQAQ&usg=AOvVaw159DpNTJQd2DdzlZnG8hZD (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Fiscalía General de Justicia de la Ciudad de México (s. f.). Unidad de Inteligencia Cibernética. Glosario de delitos cibernéticos. Disponible en https://www.fgjcdmx.gob.mx/storage/app/media/Unidad%20de%20Inteligencia%20Cibernetica/delitos-ciberneticos.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2007). Ayudemos al niño a crecer feliz, Uruguay. Disponible en https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26 (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2021). Guía para la crianza de niñas, niños y adolescentes desde el amor y el buen trato, Guatemala. Disponible en https://www.google.com.mx/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.unicef.org/guatemala/media/4031/file/Gu%25C3%25ADa%2520de%2520crianza%2520desde%2520el%2520amor%2520y%2520el%2520buen%2520trato.pdf&ved=2ahUKEwjcnez8zfWEAxVLvokEHVkBGEQFnoECAoQAQ&usg=AOvVaw0fpjThqGbYPYFoTKF4TRC8 (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (s. f.). Prevención del abuso sexual infantil, Cuba. Disponible en https://www.unicef.org/cuba/prevencion-del-abuso-sexual-infantil (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Fonseca Hernández, Carlos y María Luisa Quintero Soto (2009). "La Teoría Queer: la de-construcción de las sexualidades periféricas", en Sociológica, vol. 24, núm. 69, pp. 43-60. Disponible en https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305024672003 (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Freire, Paulo (1982). Pedagogía del oprimido, México, Siglo XXI Editores.
  • Freire, Paulo (1991). La importancia de leer y el proceso de liberación, México, Siglo XXI Editores.
  • Freire, Paulo (1992). Pedagogía de la esperanza, México, Siglo XXI Editores.

Glosario (5)

Bibliografía
Lista ordenada de las fuentes consultadas y citadas en un texto.
Referencia APA
Formato estándar para citar autor, año, título y fuente de una obra.
Teoría queer
Corriente académica que cuestiona las categorías fijas de género y sexualidad.
Pedagogía del oprimido
Obra de Paulo Freire que propone una educación liberadora y dialógica.
UNICEF
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, organismo que protege los derechos de niñas y niños.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que un libro para familias incluya una bibliografía?

Porque permite verificar y ampliar la información, da credibilidad al contenido y ofrece a madres, padres y cuidadores fuentes confiables para seguir aprendiendo sobre crianza, derechos de la infancia y educación.

¿Qué temas comunes unen a las fuentes citadas en esta página?

Los temas comunes son la crianza respetuosa, el buen trato, los derechos de la niñez, el juego como herramienta de aprendizaje, la educación liberadora y el análisis crítico del género y la sexualidad.

Temas y conceptos clave

Referencias bibliográficasFuentes académicas sobre género y sexualidadDocumentos normativos mexicanosMateriales de UNICEFPedagogía críticaBibliografíaReferencia APATeoría queerCrianza respetuosaDerechos de la infanciaPedagogía del oprimido

Fuentes y referencias

  • https://www.redalyc.org/journal/5155/515562961005/515562961005.pdf
  • https://historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital/libros/lecturas/T5/LHMT5_054.pdf
  • https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5301941&fecha=11/06/2013
  • https://educo.org.ni/wp-content/uploads/2020/06/informe-jugamos-aprendemos-transformamos.pdf
  • https://www.educandoenigualdad.com/wp-content/uploads/2016/03/Abril2015.pdf
  • https://www.redalyc.org/pdf/2831/283121724001.pdf
  • https://www.fgjcdmx.gob.mx/storage/app/media/Unidad%20de%20Inteligencia%20Cibernetica/delitos-ciberneticos.pdf
  • https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26
  • https://www.unicef.org/guatemala/media/4031/file/Gu%C3%ADa%20de%20crianza%20desde%20el%20amor%20y%20el%20buen%20trato.pdf
  • https://www.unicef.org/cuba/prevencion-del-abuso-sexual-infantil
  • https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305024672003
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del género, la sexualidad y la teoría queer",en Análisis. Revista Colombiana de Humanidades, vol. 52, núm. 96, pp. 95-111. Disponible en https://www.redalyc.org/jour nal/5155/515562961005/515562961005.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).De la Torre del Villar, Ernesto, selección, prefacio y notas (1998). "Miguel León Portilla.El concepto náhuatl de la educación", en Lecturas históricas mexicanas, vo1. 5, pp. 494510. Disponible en https://historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital/libros/lecturas/T5/LHMT5_054.pdf(Consultado el 3de marzo de 2025). Delval, Juan (2002). El desarrollo humano, México, Siglo XXI Editores. Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de los artículos 60., 7o., 27, 28, 73, 78, 94 y 105 de la Constitución Politica de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de telecomunicaciones (11 de junio de 2013), en Diario Oficial de la Federación. Disponible en https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php? codigo=5301941&fecha=11/06/2013#gsc. tab=0 (Consultado el 18 de marzo de 2024).Educo (2020a). jJugamos, aprendemos y nos transformamos! Disponible en https:/educo.org. ni/wp-content/uploads/2020/06/iforme-ju gamos-aprendemos-transformamos.pdf (Consultado el 4 de abril de 2024).(2020b). Jugar para Transformar. Cómo es que se juega para aprender, comprender y cambiar?Federación de Trabajadores de la Enseñanza UGT (2015)."jJugar creando Igualdad! Jugar para la paz y el consumo responsable", en Educando en Igualdad. Disponible en https:// www.educandoenigualdad.com/wp-con tent/uploads/2016/03/Abril2015.pdf(Consultado el 6 de abril de 2024). Ferreiro, Emilia (2ooo). Cultura escrita y educación, México, Fondo de Cultura Económica (Espacios para la Lectura). (2006). "La escritura antes de la letra", en CPU-e. Revista de Investigación Educativa, núm. 3, pp. 1-52. Disponible en https:// www.google.com.mx/url?sa=t&source=we b&xrct=j&zopi=89978449&zurl=https://www.

redalyc.org/pdf/2831/283121724001.pdf8ve d=2ahUKEwje8d3TxPqEAxUA_8kDHXCZD QEQFnoECAYQAQ&zusg=AOvVaw159DpN TJQd2DdzlZnG8hZD (Consultado el 18 de marzo de 2024). Fiscalia General de Justicia de la Ciudad de Mé xico (s. f.). Unidad de Inteligencia Cibernética. Glosario de delitos cibernéticos. Disponible en https://www.fgjcdmx.gob.mx/storage/app/ media/Unidad%20de%20Inteligencia%20Cibernetica/delitos-ciberneticos.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2007). Ayudemos al nino a crecer feliz, Uruguay. Disponible en https:/bibliotecauni cef.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_dis play&id=26 (Consultado el 18 de marzo de 2024). (202l). Guia para la crianza de ninias, ninos y adolescentes desde el amor y el buen trato,Guatemala. Disponible en https://www.goo gle.com.mx/url?sa=t&xsource=web&rct=j8zo pi=89978449&xurl=https://www.unicef.org/guatemala/media/4031/file/Gu%25C3%25ADa%2520de%2520crianza %2520desde%2520el%2520amor%2520y92520el%2520buen%2520trato.pdf&z ved=2ahUKEwjcnez8zfWEAxVLvokEHVk BGEQFnoECAoQAQ&zusg=AOvVaw0fpjTh qGbYPYFoTKF4TRC8 (Consultado el 18 de marzo de 2024). (s. f.). Prevención del abuso sexual infantil, Cuba. Disponible en https://www.unicef. org/cuba/prevencion-del-abuso-sexual-in fantil (Consultado el 18 de marzo de 2024).Fonseca Hernández, Carlos y Maria Luisa Quinte ro Soto (2009). "La Teoria Queer: la de-construcción de las sexualidades periféricas", en Sociológica, vol. 24, núm. 69, pp. 43-60. Disponible en https://www.redalyc.org/articu lo.oa?id=305024672003(Consultado el 18 de marzo de 2024). Freire, Paulo (1982). Pedagogia del oprimido, Mé xico, Siglo XXI Editores. (1991). La importancia de leer y el proceso de liberación, México, Siglo XXI Editores. (1992). Pedagogia de la esperanza, México, Siglo XXI Editores.

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