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Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Crianza para la Libertad

SEP/CONALITEG

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Referencias bibliográficas sobre crianza, violencia familiar y derechos de la infancia

📄 bibliografia educacion-ciudadania 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página de bibliografía: 16 referencias sobre crianza, violencia familiar, empatía, derechos de la niñez y salud. No contiene ejercicios.

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Solución — Página 170

Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Página de referencias bibliográficas

Esta página no contiene ejercicios resueltos: es la lista de fuentes consultadas (bibliografía y webgrafía) que respaldan los contenidos del libro Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2.

Organización de las referencias

  1. Artículos académicos: Frías Armenta y Gaxiola Romero (2008), García y Dias de Carvalho (2022), García Vera (2022), Gómez de la Torre Vargas (2018), Gómez (2016), González Borbarán (2011).
  2. Libros: Giroux (2018), Hanisch (2016), Iglesias Díaz (1999).
  3. Fuentes institucionales y gubernamentales: Gobierno de México (s. f.), Hablemos de salud (2021), Instituto Chihuahuense de la Mujer (s. f.), Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (2023).
  4. Divulgación para familias: Gavin (2022), Nemours KidsHealth.

Cómo se usa una bibliografía

  1. Cada entrada sigue el formato APA: autor, año, título, fuente y datos de localización.
  2. El enlace o DOI permite localizar la fuente original.
  3. La fecha entre paréntesis indica cuándo se consultó el recurso en línea.

Respuesta orientativa: La página sirve para que madres, padres y docentes puedan ampliar la información sobre crianza respetuosa, prevención de violencia y derechos de la infancia consultando directamente las fuentes citadas.

Contenido de la página

Referencias

  • Frías Armenta, Martha y José Concepción Gaxiola Romero (2008). "Consecuencias de la violencia familiar experimentada directa e indirectamente en niños: depresión, ansiedad, conducta antisocial y ejecución académica", en Revista Mexicana de Psicología, vol. 25, núm. 2, pp. 237-248. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243016308004 (Consultado el 5 de abril de 2024).
  • García, Sandra y Tatiana Dias de Carvalho (2022). "El uso de pantallas electrónicas en niños pequeños y de edad preescolar", en Arch Argent Pediatr, vol. 120, núm. 5, pp. 340-345. Disponible en https://www.sap.org.ar/docs/publicaciones/archivosarg/2022/v120n5a11.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • García Vera, Nylza Offir (2022). "Paulo Freire: Escuela, alfabetización y lectura crítica del mundo. Lección inaugural", en Pedagogía y Saberes, núm. 56, pp. 149-162. Disponible en https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/15811 (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Gavin, Mary (2022). "¿Por qué es bueno beber agua?", en Nemours KidsHealth. Disponible en https://kidshealth.org/es/kids/water.html (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Giroux, Henry Armand (2018). Pedagogía crítica para tiempos difíciles, Editorial Mapas Colectivos, Madrid.
  • Gobierno de México (s. f.). "Estilos de crianza" [infografía], en Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia. Disponible en https://sitios1.dif.gob.mx/Rehabilitacion/docs/telerehabilitacion/Tipos_de_crianza.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Gómez de la Torre Vargas, Maricruz (2018). "Las implicancias de considerar al niño como sujeto de derecho", en Revista de Derecho, año 14, núm. 18, pp. 117-137. Disponible en https://doi.org/10.22235/rd.v18i2.1703 (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Gómez, María Celeste (2016). "La empatía en la primera infancia", en Psicodebate, vol. 16, núm. 2, pp. 35-50. Disponible en https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/psicodebate/article/view/593 (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • González Borbarán, María Elizabeth (2011). "Mujeres y violencia transgeneracional: mitos y creencias que naturalizan el maltrato en los sistemas familiares", en Revista Perspectivas, núm. 22, pp. 119-137. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8229424.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Hablemos de salud (2021). "Activa tu modo saludable", en Gobierno de México. Disponible en https://www.gob.mx/promosalud/acciones-y-programas/activa-tu-modo-saludable (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Hanisch, Carol (2016). Lo personal es político, Ediciones Feministas Lúcidas.
  • Iglesias Díaz, Calo (1999). Educar para la paz desde el conflicto: alternativas teóricas y prácticas para la convivencia escolar, Rosario, Argentina, Homo Sapiens.
  • Instituto Chihuahuense de la Mujer, Unidad para la Igualdad de Género (s. f.). Guía de Educación Integral en Sexualidad para fortalecer los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica. Disponible en https://www.institutochihuahuensedelasmujeres.gob.mx/wp-content/uploads/2021/03/2015-GUIA-EDUCACION-INTEGRAL-EN-SEXUALIDAD.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).
  • Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (2023). "Los matrimonios infantiles en las comunidades indígenas de México", en Gobierno de México. Disponible en https://www.gob.mx (Consultado el 18 de marzo de 2024).

Glosario (4)

Referencia bibliográfica
Conjunto de datos que identifica una fuente consultada: autor, año, título, editorial o revista y localización.
DOI
Identificador digital único y permanente de un artículo académico.
Webgrafía
Lista de sitios web consultados como fuentes de información.
APA
Norma internacional para citar y referenciar fuentes académicas.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante citar las fuentes consultadas en un libro para familias?

Porque permite verificar la información, reconocer el trabajo de los autores y ofrecer a las familias recursos confiables para profundizar en temas como crianza, violencia o derechos de la niñez.

Temas y conceptos clave

BibliografíaFuentes académicas sobre crianzaDerechos de la niñezPrevención de violencia familiarReferencia bibliográficaFormato APADOIWebgrafíaFuente institucional

Fuentes y referencias

  • http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243016308004
  • https://www.sap.org.ar/docs/publicaciones/archivosarg/2022/v120n5a11.pdf
  • https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/15811
  • https://kidshealth.org/es/kids/water.html
  • https://sitios1.dif.gob.mx/Rehabilitacion/docs/telerehabilitacion/Tipos_de_crianza.pdf
  • https://doi.org/10.22235/rd.v18i2.1703
  • https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/psicodebate/article/view/593
  • https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8229424.pdf
  • https://www.gob.mx/promosalud/acciones-y-programas/activa-tu-modo-saludable
  • https://www.institutochihuahuensedelasmujeres.gob.mx/wp-content/uploads/2021/03/2015-GUIA-EDUCACION-INTEGRAL-EN-SEXUALIDAD.pdf
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Frías Armenta, Martha y José Concepción Gaxiola Romero (2008)."Consecuencias de la violencia familiar experimentada directa e indirectamente en ninos: depresión,ansiedad, conducta antisocial y ejecución académica", en Revista Mexicana de Psicologia, vol. 25, núm. 2, pp. 237-248. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243016308004 (Consultado el 5 de abril de 2024). Garcia, Sandra y Tatiana Dias de Carvalho (2022). "El uso de pantallas electrónicas en niños pequenos y de edad preescolar", en Arch Argent Pediatr, vol. 120, núm. 5, pp. 340-345.Disponible en https://www.sap.org.ar/docs/ publicaciones/archivosarg/2022/v120n5a11.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).García Vera, Nylza Offir (2022). "Paulo Freire: Escuela, alfabetización y lectura critica del mundo. Lección inaugural", en Pedagogia y Saberes, núm. 56, pp. 149-162. Disponible en https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/15811 (Consultado el 18 de marzo de 2024). Gavin, Mary (2022). "Por qué es bueno beber agua?", en Nemours KidsHealth. Disponible en https://kidshealth.org/es/kids/water. html#:~:text=Adem%C3%A1s%20de%20ser%20una%20parte,leche%20son%20las%20mejores9620opciones (Consultado el 18 de marzo de 2024). Giroux, Henry Armand (2018). Pedagogia critica para tiempos dificiles, Editorial Mapas Colectivos, Madrid. Gobierno de México (s. f.). "Estilos de crianza" [infografia], en Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia. Disponible en https://sitiosl.dif.gob.mx/Rehabilitacion/ docs/telerehabilitacion/Tipos_de_crianza. pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024).Gómez de la Torre Vargas, Maricruz (2018). "Las implicancias de considerar al niño como sujeto de derecho", en Revista de Derecho,ano 14, núm. 18, pp. 117-137. Disponible en https://doi.org/10.22235/rd.v18i2.1703(Consultado el 18 de marzo de 2024).Gómez, Maria Celeste (2016). "La empatía en la primera infancia", en Psicodebate, vol. 16,

núm. 2, pp. 35-50. Disponible en https://ds pace.palermo.edu/ojs/index.php/psicode bate/article/view/593(Consultado el 18 de marzo de 2024). González Borbarán, María Elizabeth (2011). "Mujeres y violencia transgeneracional: mitos y creencias que naturalizan el maltrato en los sistemas familiares", en Revista Perspectivas, núm. 22, Pp. 119-137. Disponible en https: //www.google.com/url?sa=t&source=we b&rct=j&xopi=899784498xurl=https://dialnet. unirioja.es/descarga/articulo/8229424.pdf& ved=2ahUKEwjxvf3ln_uEAxXZNoQIHRuj DbQQFnoECBQQAQ&usg=AOvVaw1jPW9z mUKoL-iVARq_ttnE (Consultado el 18 de marzo de 2024). Hablemos de salud (2021). "Activa tu modo saludable", en Gobierno de Mexico. Disponible en https://www.gob.mx/promosalud/ acciones-y-programas/activa-tu-modo-salu dable#:~:text=Llevar%20una%20dieta% 20saludable%20ayuda,enfermedades %20de1%20coraz%C3%B3n%2C%20entre%20otras.&text=Los%20h96C3%A1bi tos%20saludables%20no%20simplemente, el%20ejercitar%20cuerpo%20y%20mente (Consultado el 18 de marzo de 2024).Hanisch, Carol (2016). Lo personal es politico, Ediciones Feministas Lúcidas. Iglesias Díaz, Calo (1999). Educar para la paz desde el conflicto: altermativas teóricasy prácticas para la convivencia escolar, Rosario, Argentina, Homo Sapiens. Instituto Chihuahuense de la Mujer, Unidad para la Igualdad de Género (s. f.). Guia de Educación Integral en Sexualidad para fortalecer los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica. Disponible en https://www.ins titutochihuahuensedelasmujeres.gob. mx/wp-content/uploads/2021/03/2015-GUIA-EDUCACION-INTEGRAL-EN-SEXUALIDAD.pdf (Consultado el 18 de marzo de 2024). Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (2023). "Los matrimonios infantiles en las comunidades indígenas de México", en Gobierno de México. Disponible en https://www.gob.

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