cuencia. Crecer sin limites bien establecidos puede generar personas que sufren baja tolerancia a la frustración cuando no obtienen lo que desean, se les dificulta seguir normas y reglas, tienen poca empatía y pueden ser poco consideradas con los demás.
Una realidad cada vez más común en los hogares es que se delega la crianza a otros familiares o personas que proveen las necesidades básicas y afectivas. Debido a que alguno o ambos progenitores no pueden estar presentes porque salen a trabajar para poder proveer o por otros factores como la edad, condiciones económicas, enfermedades o fallecimiento.
Yo he tenido que hacerme cargo de mis nietas,mi hija se quedó sola y tuvo que irse al "otro lado" a trabajar. Es muy dificil porque estoy cansada y estas ninas necesitan que alguien estédetrás de ellas, a veces se portan muy mal y me mandan a hablar de la escuela. Yo hago lo que puedo, pero a veces siento que no es mucho,quisiera que estudiaran y fueran personas de bien, que no tuvieran que batallar como nosotros, pero a veces siento que no tengo tantas fuerzas como antes.
Carmita, abuelita de Juany
0 30 0wni] ouds3 e z0pua euau !
Es necesario reconocer el esfuerzo que hacen las personas que, sin ser progenitores, asumen el reto de hacerse cargo de otro ser humano;sus recursos (emocionales, económicos, de tiempo, de redes de apoyo) suelen ser limitados y por ello requerirán todo el apoyo que puedan recibir. Criar en comunidad implica ser sensibles a esta realidad y apoyar a quien más lo necesita.
Frente a esta situación se debe optar por alternativas que permitan escuchar, reconocer,respetar y validar las emociones, creencias,ideas y derechos de las nineces, sin ceder a sus peticiones completamente, y promover que,sobre la base del afecto, se favorezca el cumplimiento de límites y se privilegie el diálogo espontáneo.
El diálogo es una de las elecciones que las personas podemos hacer para darle un papel activo a las nineces en sus crianzas y no sólo considerarlas como sujetos de cuidado,ya que se busca otorgar una voz activa a cada participante, para que todxs sean escuchados y reconocidos. Esto rompe con la premisa de que las infancias son pasivas en sus procesos sociales, de aprendizaje y de crianzas.
Dialogar se entiende como la comunicación que se da entre dos o más personas para compartir opiniones, ideas, creencias y necesidades. Establecer acuerdos y formas de convivencia permitirá que las nineces crezcan en plenitud, libres y sabiendo que son escuchadas y respetadas en todos los contextos en los que se encuentren. Además, permitirá que se establezcan rutinas, se asignen responsabilidades acordes a su edad, e inicien y concluyan actividades que llevan a cabo. Aceptar cuando se gana o pierde en un juego, por ejemplo, permite a nineces entender que sus deseos no son los únicos que cuentan en los diferentes contextos en los que participan, y que, en cambio,todxs somos parte de una comunidad con una voz propia y con derecho a ser escuchados y desarrollarnos en plenitud y libertad.
②
26
