Violencias culturales, buentrato y crianzas respetuosas

en violencia; por tanto, se fomenta el autoconocimiento que permite a las niñeces la libre, respetuosa y saludable expresión de sus emociones.

De acuerdo con la Consulta Infantil y Juvenil 2018, del Instituto Nacional Electoral (INE), el 22.3% de niñas y niños de entre 6 y 9 años declararon ser víctimas de maltrato por parte de su madre, padre, docentes y policías; registrando que 59.3% fueron agresiones dentro del hogar, 36.9% en la escuela y 15.8% en la calle (Instituto Nacional Electoral, 2019, pp. 77 y 85).

En este punto es crucial decir que las personas adultas también deben aprender acerca de la expresión emocional, sobre todo ante los retos que enfrentan las familias, pues sus prácticas de crianza están en constante intercambio generacional, y tanto las conformaciones como sus condiciones de vida son cada vez más diversas e incluso desafiantes, así que, muchas veces, las violencias culturales las llevan al límite. Estas violencias se refieren a la pobreza, el desempleo, la exclusión, así como creencias, valores o prácticas sociales que las privan de sus derechos humanos fundamentales, alejándolas de oportunidades para el buen vivir, tal como se ejemplifica a continuación:

Una pareja adolescente, embarazada, en condiciones limitadas de oportunidades educativas y laborales, tendrá mayores factores de estrés que, al combinarse con pocas herramientas de gestión emocional, tiene mayor probabilidad de reproducir la violencia que ha vivido, con sus hijas o hijos.

Esto no significa que sólo las personas de este contexto social ejercen violencias, sino que entre más condiciones de desigualdad existan será menos posible contar con herramientas emocionales o de otro tipo para orientar las relaciones y la convivencia hacia el buentrato. De tal suerte que las crianzas antes consideradas personales y privadas, en realidad son una responsabilidad de toda la comunidad, pues sus integrantes participan en encubrir, repetir, invalidar o desnaturalizar estas violencias. Como lo resume una frase que surgió del seno del movimiento feminista, acuñada por Carol Hanisch (2016), y que ha sido retomada en movimientos sociales: «lo personal es político». Es decir, lo que pasa en espacios privados, como el hogar, las familias o las relaciones personales, impacta en la vida social de las personas y en las comunidades. Por tanto, si los problemas «privados» en realidad son problemas sociales, se requiere de soluciones colectivas para transformar las prácticas violentas hacia relaciones de buentrato que promueven el reconocimiento de uno mismo y de otras personas, la empatía, interacciones socialmente igualitarias, la comunicación, negociación y justicia social (Ceballos et al., 2011).

Las crianzas respetuosas, por su parte, colocan el tema de los límites como otro aspecto central al construir relaciones, pues al establecer límites se logran expresar con claridad, y en conjunto con las niñeces, necesidades personales, familiares o sociales. Definir con ellas las cosas que son negociables y las que no, en el respeto de sus derechos y realidades particulares, viéndolas como seres con autonomía, inquietudes y necesidades únicas y capacidades para establecer rutinas o acuerdos. Así, exploran formas de organización, maneras de transitar la frustración y su derecho a decir «sí» o «no» con decisión y seguridad (Sanz, 2016). Debemos actuar con responsabilidad, respeto y congruencia, pues el ejemplo es una forma contundente para inspirar el respeto y la disposición a ser orientados. Usted, ¿de qué forma cree que les expresa respeto a las niñeces?