Ficha de la lámina de diálogo 'Compañía Danza Visual, representación de Blanca Nieves'. Se describe la obra, se dan sus datos y se responden orientativamente las preguntas detonadoras.

La obra y su contexto

1. Descripción del contenido: fotografía a color de un escenario donde se encuentra un grupo de bailarines con vestuarios coloridos que representan animales fantásticos, similares a los alebrijes, que rodea y observa a una joven tendida en el suelo, con el rostro oculto. El fondo detrás de ellos es color azul oscuro.
2. A través de la dirección artística y de la coreografía de Irina Marcano y David Bear Macías, esta danza narra el cuento clásico Blancanieves de los hermanos Grimm: historia sobre una joven que escapa de su malvada madrastra, quien está decidida a deshacerse de ella. En su huida, Blancanieves se adentra en un bosque donde se encuentra con alegres animales y siete enanitos; sin embargo, también conoce a una bruja que la envenena con una manzana y la hace caer en un profundo sueño del que sólo un príncipe logrará hacerla despertar.

Datos de la obra

Preguntas detonadoras (respuestas orientativas)

Respuesta orientativa: Se ve una joven tendida en el suelo rodeada por varios bailarines con vestuarios coloridos de animales fantásticos parecidos a alebrijes, sobre un escenario con fondo azul oscuro. Son varios personajes (más de cinco); representan criaturas del bosque del cuento, como ciervos, conejos o aves mágicas.

Respuesta orientativa: Respuesta personal: por ejemplo, el bailarín con máscara de animal alado, con vestuario de colores brillantes (rojo, verde, amarillo) y plumas; se pide describir al elegido con detalles de forma y color.

Respuesta orientativa: Blancanieves ha caído en su profundo sueño después de morder la manzana envenenada; los animales y sus amigos del bosque la rodean preocupados porque no despierta y desean ayudarla.

Respuesta orientativa: Está dormida y tranquila, sin saber lo que ocurre a su alrededor. Le sucedió el hechizo de la manzana de la bruja; los demás quizá le dicen 'despierta', la llaman con cariño o planean cómo ayudarla.

Respuesta orientativa: Respuesta personal: puede sentirse tristeza o lástima por la joven dormida, o asombro por los vestuarios coloridos y la magia de la escena; se nombra la emoción y su causa.

Respuesta orientativa: Música suave y misteriosa de orquesta o de flauta para el bosque encantado. El príncipe, según el cuento, es quien logra despertarla, aunque los animales también podrían consolarla o protegerla.

Respuesta orientativa: Respuesta personal: por ejemplo, acercarse con cuidado a la joven, pedir ayuda a los animales o buscar al príncipe para contarle lo sucedido.

Respuesta orientativa: Respuesta personal: quien haya visto una obra puede recordar la emoción del aplauso, los disfraces y la música; participar en teatro o danza permite expresarse con el cuerpo, hacer amigos y vencer la timidez.

Respuesta orientativa: Probablemente admirado por la belleza y el color de la puesta en escena. El título real es Compañía Danza Visual, representación de Blanca Nieves; propuestas propias: 'El sueño de Blancanieves' o 'Animales que cuidan'.

Propuestas de actividades a partir de la obra

1. Inventar una historia y ejecutar una coreografía con base en la fotografía, para representarla únicamente con la expresión corporal (sin diálogos). Organizar su presentación con apoyo de sus familiares y comunidad de aula.
2. Dramatizar la escena de la lámina y jugar con los diferentes movimientos de los personajes para representar cuadros vivientes. Asimismo, proponerles que tomen el rol de fotógrafos y representen, con dibujos o recortes, estos cuadros vivientes.
3. Recolectar diferentes objetos de reúso que sirvan como material para crear vestuarios, juegos de roles o dramatización.
4. Confeccionar muñecos guñoles que representen personajes fantásticos para utilizarlos en narraciones en su lengua materna.
5. Investigar sobre las características de los alebrijes; observar algunas imágenes o figuras de ellos y hacer una representación de alguno, mediante un dibujo o modelado.
6. Dialogar acerca de la diferencia que hay entre animales fantásticos y reales, y reflexionar por qué en el teatro o en la literatura éstos hablan y piensan como seres humanos.
7. …y lo que las niñas, los niños y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas: Secretaría de Cultura (s.f.), 'Infantil', en Contigo en la distancia; Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (2021), 'Compañía Nacional de Danza'.