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Lámina: Artesanías de junco, Tzintzuntzan, Michoacán

📄 teoria otro 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 156
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Página 156 de Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Ficheros. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Ficha sin ejercicios cerrados. Respuestas orientativas: el artesano teje juguetes de junco y carrizo en Tzintzuntzan; el oficio tiene valor simbólico porque plasma creatividad y tradición.

📚 theory otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 7 min lectura

Solución — Página 156

Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Ficheros. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Esta página es una ficha docente sin ejercicios de respuesta única. Se explica el contenido y se ofrecen respuestas orientativas.

Contenido de la obra

La fotografía muestra a un adulto mayor sentado en el piso sobre un petate; elabora juguetes tejidos a mano con fibras vegetales que amarra con hilos. Al fondo hay varas de carrizo recargadas en una pared. Datos de la obra: Título: Artesanías de junco, Tzintzuntzan, Michoacán, México; Autor: Adalberto Ríos Szalay (1943-2024); Lugar de nacimiento: Cuernavaca, Morelos, México; Actividad: Fotógrafo y antropólogo.

La elaboración de artesanías con el junco que crece cerca del lago de Pátzcuaro, en Michoacán, es común en esa localidad; en lugares húmedos esta planta resuelve muchas necesidades cotidianas. Por eso dichas artesanías poseen un valor simbólico: los artesanos plasman en ellas su creatividad y su forma de vida acorde con sus tradiciones.

Respuestas orientativas a las preguntas

¿Qué está haciendo la persona de la fotografía? Está tejiendo a mano juguetes con fibras de junco, amarrándolos con hilos mientras está sentado sobre un petate.

¿Cómo crees que es la textura de sus manos y su cara?, ¿semejante o diferente a la de las artesanías? Sus manos deben ser ásperas y fuertes por el trabajo, parecidas a la textura rugosa y tejida de las artesanías de fibra.

¿Qué expresa su mirada?, ¿está enojado, triste o preocupado? Su mirada parece concentrada y tranquila: se enfoca en su trabajo con dedicación, no está enojado ni triste.

¿Dónde te imaginas que se encuentra?, ¿cómo describirías el lugar? En un taller de su casa en Tzintzuntzan, junto al lago de Pátzcuaro, con varas de carrizo apoyadas en la pared y el piso cubierto con petate.

¿Qué objetos reconoces?, ¿cuál llama más tu atención? Se reconoce un tren de junco, un volantín o molinillo y las varas de carrizo; el tren llama la atención por su tamaño y detalle.

¿Con qué materiales te parece que trabaja? Con fibras vegetales: junco y carrizo, hilos para amarrar y sus manos como herramienta principal.

¿Qué tamaño crees que tengan esas varas?, ¿serán pesadas o ligeras? Son más largas que la persona sentada, quizá de dos metros; siendo carrizo seco, serían ligeras y fáciles de cargar.

¿Qué objetos imaginas que está fabricando?, ¿qué te hace pensar así? Juguetes como trenes y volantines; se ve porque ya están tejidos a su lado y sigue armando piezas con la misma técnica.

¿Qué sientes al ver esos juguetes?, ¿qué movimientos podría hacer el tren?, ¿cómo jugarías con el volantín? Curiosidad y alegría; el tren puede rodar sobre sus ruedas, y el volantín gira cuando se sopla o se mueve con el viento.

Si tú fueras artesano, ¿con qué materiales harías juguetes?, ¿qué colores usarías? Respuesta libre: cartón, madera, fibras o reciclaje; colores brillantes como rojo, azul y amarillo.

¿Qué trabajos realizan las personas de tu comunidad?, ¿elaboran artesanías?, ¿con qué materiales? Respuesta abierta según cada lugar: barro, tela, madera, palma o papel, entre otros.

Contenido de la página

Datos de la obra

  • Título: Artesanías de junco, Tzintzuntzan, Michoacán, México
  • Autor: Adalberto Ríos Szalay (1943-2024)
  • Lugar de nacimiento: Cuernavaca, Morelos, México
  • Actividad: Fotógrafo y antropólogo

Descripción del contenido

Fotografía a color de un adulto mayor sentado en el piso, sobre un petate; elabora juguetes tejidos a mano con fibras vegetales que amarra con hilos. Al fondo hay unas varas de carrizo recargadas en una pared.

La elaboración de artesanías hechas con el junco que crece cerca del lago de Pátzcuaro, en Michoacán, es común en esta localidad; en los lugares húmedos, esta planta también resuelve muchas de las necesidades cotidianas que tienen las personas. Por ello dichas artesanías poseen un valor simbólico, pues los artesanos plasman en ellas su creatividad y su forma de vida acorde con sus tradiciones.

Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artísticos

  • ¿Qué está haciendo la persona de la fotografía?
  • ¿Cómo crees que es la textura de sus manos y su cara?, ¿imaginas que es semejante o diferente a la de las artesanías?
  • ¿Qué expresa su mirada?, ¿está enojado, triste o preocupado?, ¿por qué lo crees así?
  • ¿Dónde te imaginas que se encuentra?, ¿cómo describirías el lugar?
  • ¿Qué objetos reconoces?, ¿cuál llama más tu atención?, ¿por qué?
  • ¿Con qué materiales te parece que trabaja la persona de la imagen?
  • ¿Qué tamaño crees que tengan esas varas?, ¿qué sensaciones tendrías si pudieras tomarlas?, ¿serán pesadas o ligeras?
  • ¿Qué objetos imaginas que está fabricando la persona de la fotografía?, ¿qué te hace pensar que sea así?
  • ¿Qué sientes cuando ves esos juguetes?, ¿qué movimientos podría hacer el tren?, ¿cómo jugarías con el volantín?
  • ¿Si tú fueras artesano, con qué materiales te gustaría hacer juguetes?, ¿qué colores utilizarías?
  • ¿Qué trabajos realizan las personas de tu comunidad?, ¿elaboran artesanías?, ¿cuáles son y con qué materiales las hacen?

Algunas propuestas sobre algo más que podrían hacer las niñas y los niños a partir de la obra

  • Diseñar objetos con fibras naturales, papel o materiales propios de su región que estén a su alcance. Los productos que elaboren los pueden utilizar para jugar o para desarrollar otras actividades, como una exposición.
  • Investigar sobre las artesanías que elaboran en su comunidad con el fin de conocer a los artesanos.
  • Compartir historias en comunidad de aula acerca de la elaboración de juguetes; si las niñas y los niños han participado en dicho proceso, ahondar en tal experiencia: ¿con qué los han hecho?, ¿quiénes les ayudaron?, ¿con quién jugaron?
  • …y lo que las niñas, los niños y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas

  • González Torres, Luis (2018). "Artesanía de carrizo. Mini-documental" [video], en Luis González Torres [productor]. Disponible en https://bit.ly/4b7l9Rq

Glosario (5)

Junco
Planta acuática de tallos largos y flexibles que crece cerca de lagos y sirve para tejer artesanías.
Carrizo
Caña vegetal larga usada para construir canastas, muebles y juguetes.
Petate
Tapete tejido de palma sobre el que se sienta o duerme la gente, típico de México.
Volantín
Juguete con aspas o molinillo que gira impulsado por el viento.
Artesano
Persona que elabora objetos a mano con técnicas tradicionales.

Preguntas para practicar

¿Qué está haciendo la persona de la fotografía?

Teje a mano juguetes con fibras de junco, amarrándolos con hilos, sentado sobre un petate.

¿Cómo crees que es la textura de sus manos y su cara?

Áspera y fuerte por años de trabajo, semejante a la textura rugosa y tejida de sus artesanías.

¿Qué expresa su mirada?

Concentración y serenidad; se dedica a su trabajo con cuidado.

¿Dónde te imaginas que se encuentra?

En un taller de su casa en Tzintzuntzan, junto al lago de Pátzcuaro, con varas de carrizo en la pared.

¿Qué objetos reconoces?

Un tren de junco, un volantín y varas de carrizo.

¿Qué tamaño crees que tengan esas varas?, ¿serán pesadas o ligeras?

Más largas que la persona sentada (aproximadamente dos metros); ligeras porque el carrizo seco es liviano.

¿Qué sientes cuando ves esos juguetes?, ¿cómo jugarías con ellos?

Curiosidad y alegría; el tren puede rodar y el volantín gira con el viento o al soplarlo.

Si tú fueras artesano, ¿con qué materiales harías juguetes?, ¿qué colores utilizarías?

Respuesta libre: fibras, cartón, madera o material reciclado, con colores brillantes.

¿Qué trabajos realizan las personas de tu comunidad?, ¿elaboran artesanías?

Respuesta abierta según el lugar: barro, tela, madera, palma, papel, entre otros materiales.

Temas y conceptos clave

Artesanías de junco y carrizoEl oficio del artesanoTradiciones de Michoacánjuncocarrizopetatevolantínvalor simbólico de la artesaníalago de Pátzcuaro

Fuentes y referencias

  • González Torres, Luis (2018): Artesanía de carrizo, mini-documental (https://bit.ly/4b7l9Rq)
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Figuras de la página (1)

Fotografía a color (en tinta verde): un adulto mayor sentado sobre un petate teje juguetes de fibras vegetales; a su lado hay un tren y un volantín de junco y, al fondo, varas de carrizo apoyadas en la pared.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué artesanías se hacen en Michoacán?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el junco y para qué se usa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué las artesanías tienen valor simbólico?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer texturas (áspero, suave, rugoso)
  • • Nombrar materiales naturales
  • • Conocer qué es un oficio o trabajo
Siguiente tema sugerido
Diseño de objetos con fibras y materiales de la región
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2914 caracteres

Descripcion del contenido:Fotografia a color de un adulto mayor sentado en el piso, sobre un petate;elabora juguetes tejidos a mano con fibras vegetales que amarra con hilos. Al fondo hay unas varas de carrizo recargadas en una pared.

La elaboración de artesanias hechas con el junco que crece cerca del lago de Pátzcuaro, en Michoacán, es común en esta localidad; en los lugares húmedos, esta planta también resuelve muchas de las necesidades cotidianas que tienen las personas. Por ello dichas artesanias poseen un valor simbólico,pues los artesanos plasman en ellas su creatividad y su forma de vida acorde con sus tradiciones.

Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artisticos

iQué está haciendo la persona de lafotografia?

iCómo crees que es la textura de sus manos y su cara?, jimaginas que es semejante o diferente a la de las artesanias?

)Qué expresa su mirada?,jestá enojado, triste o preocupado?,ipor qué lo crees asi?

Dónde te imaginas que se encuentra?, icómo describirias el lugar?

9Qué objetos reconoces?, icuál llama más tu atención?,ipor qué?

)iCon qué materiales te parece que trabaja la persona de la imagen?

)Qué tamano crees que tengan esas varas?, iquésensaciones tendrias si pudieras tomarlas?, jserán pesadas o ligeras?

)Qué objetos imaginas que está fabricando la persona de la fotografia?, iqué te hace pensar que sea así?

0jQué sientes cuando ves esos juguetes?, iquémovimientos podria hacer el tren?, icómo jugarias con el volantín?

iSi tú fueras artesano, con qué materiales te gustaria hacer juguetes?, iqué colores utilizarias?

iQué trabajos realizan las personas de tu comunidad?,jelaboran artesanias?,icuáles son y con qué materiales las hacen?

Algunas propuestas sobre algo más que podrian hacer las ninas y los ninos a partir de la obra

)Diseñar objetos con fibras naturales, papel o materiales propios de su región que estén a su alcance.Los productos que elaboren los pueden utilizar para jugar o para desarrollar otras actividades,como una exposición.

Datos de la obra

Titulo: Artesanias de junco, Tzintzuntzan, Michoacán, México Autor: Adalberto Rios Szalay(1943-2024) Lugar de nacimiento:Cuernavaca, Morelos, México Actividad: Fotógrafo y antropólogo

)Investigar sobre las artesanias que elaboran en su comunidad con el fin de conocer a los artesanos.?Compartir historias en comunidad de aula acerca de la elaboración de juguetes; si las ninas y los ninos han participado en dicho proceso, ahondar en tal experiencia: jcon qué los han hecho?,iquiénes les ayudaron?,icon quién jugaron?)…. y lo que las ninas, los ninos y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas

González Torres, Luis (2018).Artesania de carrizoMini-documental [video],en Luis González Torres [productor]. Disponible en https://bit.ly/4b7l9Rq

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