Lámina: Ensayo, de Miguel Covarrubias (1926)

EnSaYO,MIGUE. COVARRUEIAS

Descripción del contenido:Dibujo a lápiz en blanco y negro que representa un escenario teatral con bambalinas, luces y un telón. En primer plano, se observa a un hombre con las manos en la cabeza junto a otro de espaldas al público, vestido con un abrigo y un bastón. Detrás de ellos, hay siete bailarinas alineadas, mientras que un pianista toca y dos personas cantan. En una banca una mujer llora, mientras algunos la rodean.Al fondo y al centro, una bailarina más ensaya con una pierna elevada.

Miguel Covarrubias fue un apasionado conocedor de diversas culturas, lo cual está plasmado en sus obras. Comenzó su carrera a los 14 años como ilustrador y,a los 19,incursionó en la caricatura. Fue un artista reconocido internacionalmente que contribuyó significativamente a la difusión de la cultura mexicana en el extranjero.

Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artisticos

Qué observas en la imagen?Quéobservas del lugar donde se encuentran las personas?

iCuáles de las acciones que realizan los personajes te llaman más la atención?, ipor qué?

Datos de la obra

Titulo:Ensayo

Ano:1926

Autor:MiguelCovarrubias(1904-1957)

Lugar de nacimiento::Ciudad de México Técnica::Dibujo a lápiz y gouache sobre papel

Medidas:29×48 cm

Actividad:Pintor, caricaturista, ilustrador, escritor e investigador

i^{\prime}O u\acute{e} emociones piensas que está expresando la persona sentada con un panuelo?, iqué crees que manifiestan las otras personas que la rodean?）Si hay una cortina, iqué supones que realizan las personas ahi?

)Por qué crees que el artista no le puso color a su obra?, jcómo la pintarias tú?, iqué título le pondrias a tu pintura con color?

iCómo te hace sentir la pintura de Covarrubias alobservarla?

Algunas propuestas sobre algo más que podrian hacer las ninas y los ninos a partir de la obra

Representar con lenguaje corporal las emociones, posturas y gestos de las personas que aparecen en la obra.

）Montar un escenario en el aula para expresar libremente sus emociones mediante la danza, la música o la dramatización.

Motivar a los ninos y a las ninas a copiar alguna de las escenas de esta obra que más les llame la atención y a pintarla de colores si así lo desean.

Construir, de manera individual o colectiva, una historia inspirada en la obra para dramatizarla o narrar y asignar un titulo.

7… y lo que las ninas, los ninos y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas Colección Blaisten (s.f.)."MiguelCovarrubias, 1904-1957". Disponible enhttps://bit.ly/3JLbEuZ Cultura UDG (2022)."Miguel Covarrubias,El Chamaco, artista e investigador mexicano"[video]. Disponible en https://bit.ly/3Wm9sBL Secretaria de Educación Jalisco (2021)."Preescolar-El Teatro y sus elementos" [video]. en recrea.jalisco [productor].Disponible en https://bit.ly/44qsHfi

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SEGUNDO GRADO