Libro de Posibilidades de Trabajo para la Accion Transfor

SEP/CONALITEG

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Instrumental maya, de Ted McGrath: lámina y posibilidades de uso

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Página orientativa: músico con guayabera tocando el arpa (instrumento llevado a América por los españoles y adoptado por etnias como yoreme, nahua y maya, entre otras); preguntas sobre instrumentos, clima, emociones y tradiciones musicales.

📚 theory otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 190

Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Ficheros. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Página orientativa (fichero docente)

Página de lámina artística con orientación pedagógica; no hay ejercicios de respuesta única. Se explica el contenido y se dan respuestas orientativas para las preguntas.

Ejercicio 1

Enunciado: ¿Qué ves en la foto?, ¿qué hace la persona que aparece en ella?

Respuesta orientativa: Se ve a un músico al aire libre tocando un arpa recargada en su hombro; viste guayabera anaranjada, pantalón blanco y sombrero blanco, y sus manos tocan las cuerdas con la cara ligeramente agachada.

Ejercicio 2

Enunciado: Describe el instrumento que está tocando. ¿Cómo lo llamas en tu lengua?, ¿cómo imaginas que suena?

Observar las partes del instrumento (marco, cuerdas, caja de resonancia).
Nombrarlo y comparar su sonido.

Respuesta orientativa: Es un arpa de madera con muchas cuerdas verticales tensas en un marco triangular. Imagino un sonido dulce, vibrante y continuo, como gotas de agua brillantes; en español se llama arpa y en otras lenguas de México conserva nombres propios de cada pueblo.

Ejercicio 3

Enunciado: ¿Qué otros instrumentos conoces parecidos al arpa?

Respuesta orientativa: La guitarra, el violín y el guitarrón también tienen cuerdas, pero el arpa se distingue porque sus cuerdas se tocan al aire, sin trastes ni arco; también se parecen la lira y el arpa jarocha con su clavijero.

Ejercicio 4

Enunciado: ¿Qué emociones piensas que expresa el músico de la foto?, ¿qué crees que sienta mientras toca?, ¿por qué lo piensas así?

Respuesta orientativa: Expresa concentración y serenidad, con la cara agachada hacia las cuerdas. Probablemente siente goce y orgullo al tocar su música, porque sostiene el arpa con cariño y dominio del instrumento.

Ejercicio 5

Enunciado: ¿Qué tipo de música crees que toca el señor que aparece en la imagen: alegre, triste?

Respuesta orientativa: La foto se titula Instrumental maya, así que toca música maya; por su postura relajada y el estilo de las sones regionales, imagino una música alegre y bailable, aunque con momentos lentos y sentimentales.

Ejercicio 6

Enunciado: ¿Cómo está vestido?, ¿las personas de tu comunidad se visten de forma similar?

Respuesta orientativa: Viste guayabera anaranjada, pantalón blanco y sombrero blanco, ropa fresca para el clima cálido. En mi comunidad la ropa cotidiana es distinta, aunque en fiestas algunos usan sombrero y camisas de manta; depende de la región.

Ejercicio 7

Enunciado: ¿Cómo es el lugar donde se encuentra el músico?, ¿cómo te imaginas que es el clima?, ¿hará frío o calor?, ¿por qué lo crees así?

Respuesta orientativa: Está en una explanada o jardín al aire libre. Hará calor, porque viste guayabera y ropa clara, tejidos ligeros usados en regiones cálidas del sureste mexicano.

Ejercicio 8

Enunciado: ¿Cómo es la música que se toca o se escucha en tu comunidad?, ¿con qué instrumentos se toca? ¿Crees que se parezca a la que toca el músico de la fotografía?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: En mi comunidad suena música de banda o mariachi con trompetas, guitarras y tambora. Se parece al arpa en que ambas son música para festejar y bailar, aunque cambian los instrumentos y el ritmo según la región.

Ejercicio 9

Enunciado: ¿Cómo son los bailables de tu comunidad?, ¿en cuáles bailables de tu escuela o comunidad has participado?, ¿cómo era la música, los movimientos y la ropa que usaste?

Respuesta orientativa: Son en grupo, con parejas o comparsas que marcan pasos al ritmo de la música regional. En festivales escolares se baila con ropa tradicional: faldas amplias, sombreros y pañuelos, movimientos rápidos de pies y vueltas.

Ejercicio 10

Enunciado: ¿Qué título le pondrías a esta fotografía?

Respuesta orientativa: "El hombre del arpa", "Música para el sol" o "Sonido maya"; el título original es Instrumental maya.

Contenido de la página

Datos de la obra

Título: Instrumental maya
Autor: Ted McGrath
Lugar de nacimiento: Alberta, Canadá
Actividad: Fotógrafo

Descripción del contenido: Fotografía a color de un músico que toca un arpa, vestido con una guayabera anaranjada, pantalón y sombrero blanco; su instrumento musical es de madera y está recargado en su hombro; su cara está ligeramente agachada, mirando hacia abajo, mientras sus manos tocan las cuerdas.

La fotografía muestra un músico tocando el arpa, un instrumento introducido por los españoles a América. En México, el arpa la tocan músicos de diferentes etnias como yoreme (yaquis y mayos), tepehuanos, nahuas, teenek, totonacos, amuzgos, ha shuta enima (mazatecos), tseltales, tojolabales y tsotsiles. Aunque los más famosos, quizá, sean los músicos de Veracruz, los jarochos.

Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artísticos

¿Qué ves en la foto?, ¿qué hace la persona que aparece en ella?
Describe el instrumento que está tocando. ¿Cómo lo llamas en tu lengua?, ¿cómo imaginas que suena?
¿Qué otros instrumentos conoces parecidos al arpa?
¿Qué emociones piensas que expresa el músico de la foto?, ¿qué crees que sienta mientras toca?, ¿por qué lo piensas así?
¿Qué tipo de música crees que toca el señor que aparece en la imagen: alegre, triste?
¿Cómo está vestido?, ¿las personas de tu comunidad se visten de forma similar?
¿Cómo es el lugar donde se encuentra el músico?, ¿cómo te imaginas que es el clima?, ¿hará frío o calor?, ¿por qué lo crees así?
¿Cómo es la música que se toca o se escucha en tu comunidad?, ¿con qué instrumentos se toca? ¿Crees que se parezca a la que toca el músico de la fotografía?, ¿por qué?
¿Cómo son los bailables de tu comunidad?, ¿en cuáles bailables de tu escuela o comunidad has participado?, ¿cómo era la música, los movimientos y la ropa que usaste?
¿Qué título le pondrías a esta fotografía?

Algunas propuestas sobre algo más que podrían hacer las niñas y los niños a partir de la obra

Conocer, cantar o bailar diferentes piezas musicales del país en las que el sonido del arpa esté presente.
Investigar el origen del arpa y su uso en las expresiones musicales de México.
Ver audiovisuales y fotografías de mujeres tocando el arpa y otros instrumentos. Platicar sobre la participación de las mujeres en la música.
Invitar a la escuela a músicos de la comunidad para que conversen sobre la música y los instrumentos que tocan.
Elaborar instrumentos de cuerdas con material de reúso y acompañar algunas melodías con diferentes sonidos y percusiones.
…y lo que las niñas, los niños y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas

Murillo Álvarez de la Cadena, Octavio, coord. (2017). Arpas de norte a sur. Tradiciones del México indígena, México, Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas. Disponible en https://bit.ly/49dWCYO
Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (2017). "Arpas de norte a sur. Tradiciones del México indígena" [audio en podcast], en INPimx Soundcloud. Disponible en https://bit.ly/4cvPA4E

Glosario (5)

Arpa: Instrumento de cuerda con marco triangular; llegó a América con los españoles y se adoptó en la música tradicional mexicana.
Guayabera: Camisa ligera de clima cálido, con bolsas y pliegues, típica del sureste de México.
Jarochos: Habitantes del sur de Veracruz, famosos por su música de son jarocho con arpa, jarana y requinto.
Yoreme: Pueblo indígena del norte de México que incluye a yaquis y mayos.
Etnia: Comunidad humana con lengua, cultura y tradiciones propias.

Preguntas para practicar

¿Qué ves en la foto?, ¿qué hace la persona que aparece en ella?

Un músico con guayabera anaranjada, pantalón y sombrero blancos toca un arpa de madera recargada en su hombro, con las manos en las cuerdas.

Describe el instrumento que está tocando. ¿Cómo lo llamas en tu lengua?, ¿cómo imaginas que suena?

Es un arpa de madera con muchas cuerdas en un marco triangular; suena dulce y vibrante, como gotas que caen en el agua.

¿Qué otros instrumentos conoces parecidos al arpa?

Guitarra, violín y guitarrón tienen cuerdas, pero el arpa se toca al aire, sin trastes ni arco.

¿Qué emociones piensas que expresa el músico de la foto?, ¿qué crees que sienta mientras toca?

Concentración y serenidad; probablemente siente gozo y orgullo al tocar la música de su pueblo.

¿Qué tipo de música crees que toca el señor de la imagen: alegre, triste?

Música maya, en general alegre y bailable, con momentos lentos y sentimentales.

¿Cómo está vestido?, ¿las personas de tu comunidad se visten de forma similar?

Guayabera anaranjada, pantalón y sombrero blancos, ropa de clima cálido; en mi comunidad la ropa cotidiana es distinta, salvo en fiestas.

¿Cómo es el lugar donde se encuentra el músico?, ¿cómo imaginas el clima?, ¿hará frío o calor?

Está al aire libre; hará calor porque su ropa es ligera y clara, propia de regiones cálidas.

¿Cómo es la música que se toca o se escucha en tu comunidad?, ¿con qué instrumentos? ¿Se parece a la del músico?

Música de banda o mariachi con trompetas y guitarras; se parece en que es festiva y bailable, aunque cambian instrumentos y ritmo.

¿Cómo son los bailables de tu comunidad?, ¿en cuáles has participado?, ¿cómo era la música, los movimientos y la ropa?

Son bailables en grupo con pasos marcados; en festivales escolares se usa ropa tradicional como faldas amplias y sombreros.

¿Qué título le pondrías a esta fotografía?

"El hombre del arpa" o "Sonido maya"; el título original es Instrumental maya.

Temas y conceptos clave

Fotografía documentalEl arpa en MéxicoMúsica de pueblos originariosTradiciones musicales comunitariasarpaguayaberaInstrumental mayajarochosinstrumentos de cuerdamúsica tradicional

Fuentes y referencias

Murillo Álvarez de la Cadena, coord. (2017). Arpas de norte a sur. Tradiciones del México indígena, INPI. https://bit.ly/49dWCYO
INPI (2017). "Arpas de norte a sur" [podcast], INPimx Soundcloud. https://bit.ly/4cvPA4E

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Figuras de la página (1)

Fotografía (en tinta verde del libro) de un músico con guayabera anaranjada, pantalón y sombrero blancos, tocando un arpa de madera recargada en su hombro al aire libre. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quién trajo el arpa a América?

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¿Qué pueblos de México tocan el arpa?

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¿Qué es una guayabera?

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer instrumentos musicales
• Describir vestimenta de una persona
• Conocer bailables de la comunidad

Siguiente tema sugerido

Elaborar instrumentos de cuerdas con material de reúso e investigar el origen del arpa en México

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Descripcion del contenido: Fotografia a color de un músico que toca un arpa, vestido con una guayabera anaranjada, pantalón y sombrero blanco; su instrumento musical es de madera y está recargado en su hombro; su cara está ligeramente agachada,mirando hacia abajo, mientras sus manos tocan las cuerdas.

La fotografia muestra un músico tocando el arpa,un instrumento introducido por los espanoles a América. En México, el arpa la tocan músicos de diferentes etnias como yoreme (yaquis y mayos),tepehuanos, nahuas, teenek, totonacos, amuzgos,ha shuta enima (mazatecos), tseltales, tojolabales y tsotsiles. Aunque los más famosos, quizá, sean los músicos de Veracruz, los jarochos.

Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artisticos

jQué ves en la foto?, iqué hace la persona que aparece en ella?

Describe el instrumento que está tocando.Cómo lo llamas en tu lengua?, jcómo imaginas que suena?

）Qué otros instrumentos conoces parecidos al arpa?

jQué emociones piensas que expresa el músico de la foto?, iqué crees que sienta mientras toca?,ipor qué lo piensas así?

2Qué tipo de música crees que toca el senor que aparece en la imagen: alegre, triste?

iCómo está vestido?, jlas personas de tu comunidad se visten de forma similar?

iCómo es el lugar donde se encuentra el músico?, jcómo te imaginas que es el clima?, jharáfrio o calor?,ipor qué lo crees asi?

jCómo es la música que se toca o se escucha en tu comunidad?,icon qué instrumentos se toca?icrees que se parezca a la que toca el músico de la fotografia?,ipor qué?

)Cómo son los bailables de tu comunidad?, ien cuáles bailables de tu escuela o comunidad has participado?, jcómo era la música, los movimientos y la ropa que usaste?

Qué título le pondrias a esta fotografia?

Algunas propuestas sobre algo más que podrian hacer las ninas y los ninos a partir de la obra

Conocer, cantar o bailar diferentes piezas musicales del pais en las que el sonido del arpa estépresente.

Investigar el origen del arpa y su uso en las expresiones musicales de México.

Datos de la obra Titulo: Instrumental maya Autor:Ted McGrath Lugar de nacimiento:Alberta, CanadáActividad:Fotógrafo

》Ver audiovisuales y fotografias de mujeres tocando el arpa y otros instrumentos. Platicar sobre la participación de las mujeres en la música.

）Invitar a la escuela a músicos de la comunidad para que conversen sobre la música y los instrumentos que tocan.

7Elaborar instrumentos de cuerdas con material de reúso y acompanar algunas melodias con diferentes sonidos y percusiones.

）…..y lo que las ninas, los ninos y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas

MurilloAlvarez dela Cadena, Octavio, coord.(2017).

Arpas de norte a sur. Tradiciones del Mexico indigena,México, Instituto Nacional de los Pueblos Indigenas.Disponible en https://bit.ly/49dWCYO

Instituto Nacional de losPueblos Indigenas (2017)."Arpas de norte a sur.Tradiciones del México indigena"[audio en podcast]en INPimx Soundcloud.Disponible en https://bit.ly/4cvPA4E

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