Burning Man, Nevada: marioneta gigante de bailarina, lámina y posibilidades de uso

Página orientativa (fichero docente)

Página de lámina artística con orientación pedagógica; no hay ejercicios de respuesta única. Se explica la obra y se dan respuestas orientativas.

Enunciado: ¿Qué ves en la imagen?, ¿dónde piensas que están?, ¿qué hacen ahí las personas que están reunidas?

1. Describir el elemento central y luego el entorno.
2. Inferir el lugar y la actividad.

Respuesta orientativa: Se ve una marioneta gigante de bailarina de ballet con tutú rosa, sostenida en el aire por una grúa, en un paisaje desértico de cielo nublado. Las personas reunidas participan en un festival: unas caminan o andan en bicicleta y otras sujetan cuerdas que mueven las manos y los pies de la marioneta.

Enunciado: ¿Cómo se le llama a esa figura gigante que está en medio?, ¿cómo crees que pueda moverse?, ¿para qué sirve la grúa?

1. Nombrar el objeto según lo estudiado (títeres y marionetas).
2. Explicar el sistema de movimiento.

Respuesta orientativa: Es una marioneta gigante; mide siete metros. Puede moverse porque varias personas jalan cuerdas que mueven sus manos y pies, y la grúa la sostiene en el aire, como si bailara suspendida.

Enunciado: ¿Qué emociones te provoca la imagen?, ¿cómo crees que se sentirán las personas que están ahí ante esa figura?, ¿cómo imaginas que llegó hasta ahí la marioneta?

Respuesta orientativa: Me provoca asombro y sorpresa por su tamaño. Las personas se sentirán admiradas y felices de verla. Me imagino que llegó armada por piezas en camiones grandes y que un equipo la ensambló y la colgó de la grúa antes del festival.

Enunciado: Conversa con tus compañeras y compañeros sobre quién habrá hecho la marioneta de la bailarina y para qué.

Respuesta orientativa: La hicieron artistas de la compañía Carros de Foc, que construye marionetas gigantes y esculturas móviles; la crearon para sorprender al público del festival Burning Man de 2018 y contar historias sin palabras.

Enunciado: Si llueve, ¿qué harán las personas que están en la imagen?, ¿dejarán ahí la marioneta? ¿Te gustan los días nublados y lluviosos?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Si llueve, las personas se refugiarán y bajarán o cubrirán la marioneta para no dañarla, porque el agua estropea el papel, la tela y la madera. Los días nublados me gustan porque refrescan y el cielo se ve bonito, aunque prefiero jugar bajo el sol.

Enunciado: ¿Alguna vez has visto títeres o marionetas?, ¿cómo te sentiste al vivir esa experiencia (o de qué manera la imaginas)?

Respuesta orientativa: He visto títeres en funciones de la escuela y carpas; me sentí sorprendido porque los muñecos parecen vivos cuando los titiriteros los mueven. Si no la he vivido, imagino que sería divertido y mágico.

Enunciado: ¿Te gustaría hacer marionetas gigantes?, ¿cómo las manejarías?, ¿qué historias contarías con ellas?

Respuesta orientativa: Sí; las haría de varillas, papel maché y tela, y las manejaría con cuerdas y palos sujetos por varios amigos al mismo tiempo. Contaría la historia de un animal gigante que cuida el bosque o de una bailarina que aprende a volar.

Enunciado: ¿Has observado otras expresiones artísticas en tu comunidad, como pintura, escultura, teatro, música, danza, fotografía o alguna otra?, ¿cuál?, ¿cómo fue tu experiencia?

Respuesta orientativa: He visto murales pintados en las paredes de la escuela, danzas en las fiestas patronales y música de banda en las ferias; me gustan porque toda la comunidad se junta a disfrutarlas y a participar.