Página — Nuestros Saberes 1° Primaria (pág. 104)

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Se registra la cantidad de libros que tiene cada una. Por cada libro se traza una rayita,ésta representa la frecuencia. Al terminar, es necesario contar el total de rayitas del registro y anotar el número en el total, esa suma representará la frecuencia.
Se analiza la información y se obtienen conclusiones.

Como 7 es mayor que 5,Carla tiene más libros.

GNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNG

PROFUNDICEMOS

Las tablas de frecuencia pueden ser simples, acumuladas o relativas. Para primer grado es importante que considere sólo las tablas de frecuencia simples, que es la forma más básica en donde se muestra la frecuencia absoluta.

Cuandolosestudiantesestánadquiriendolanoción de conteo,se recomienda que hagan elregistro con rayitas.Cuando yasaben contar,puedenomitir el registro y anotar directamente el total.

SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA

En reunión en familia,utilicen algún juego de mesa que pueda repetirse;por ejemplo, el dominó.Registren las veces que gane cada uno de los integrantes en una tabla de frecuencia.

jEn familia aprenden todxs!

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