El policía y el respeto de las autoridades a los derechos

Esta página no tiene ejercicios numerados; es teoría con una nota familiar y una nota docente. Su contenido se explica a continuación.

¿Qué es un policía?

Enunciado del texto: en cambio, un policía es un servidor público encargado de vigilar el cumplimiento de las leyes establecidas en la sociedad.

1. Primer paso: entender que el policía es un servidor público: trabaja para toda la comunidad.
2. Segundo paso: su tarea es vigilar que las leyes de la sociedad se cumplan.
3. Tercer paso: compararlo con las demás autoridades del libro (la familia y la escuela).

Respuesta: el policía vigila el cumplimiento de las leyes; es un servidor público al servicio de la sociedad.

¿Cómo deben conducirse las autoridades?

1. Primer paso: reconocer que ninguna autoridad puede conducirse libremente, sin límites.
2. Segundo paso: a todas les corresponde cuidar y vigilar que los ciudadanos cumplan con las reglas, las leyes y con sus obligaciones.
3. Tercer paso: recordar el límite esencial: también deben respetar los derechos de las personas.

Respuesta: las autoridades vigilan reglas y leyes, pero respetando siempre los derechos de los ciudadanos.

Actividad — Situaciones para aprender en familia

Enunciado: el aprendizaje fundamental de la relación con la autoridad se adquiere en familia; comiéntese cómo debe ser una relación democrática entre los hijos y los padres, sin que éstos renuncien a su papel de vigilar las normas y el orden en el hogar.

1. Primer paso: comentar en familia qué significa ser democrática una relación: escuchar a todas y todos antes de decidir.
2. Segundo paso: distinguir que escuchar no es hacer todo lo que piden los hijos; los padres mantienen su papel de vigilar las normas y el orden del hogar.
3. Tercer paso: acordar juntos normas del hogar que respeten los derechos y responsabilidades de cada quien.

Respuesta orientativa: la relación democrática con la autoridad equilibra escucha y respeto a las normas; se aprende primero en casa.

Profundicemos (nota para docentes)

El desempeño de las autoridades depende del tipo de relación que se establece entre éstas y la comunidad que administran: una comunidad obediente y acrítica puede dar pie a una autoridad dominante, al igual que una comunidad rebelde e intolerante puede anular el trabajo de coordinación que le corresponde a la autoridad. Por ello es conveniente que las niñas y los niños comprendan la importancia de cooperar con la autoridad de forma crítica. Para lograrlo, recomiéndeles que dialoguen y compartan quiénes son las autoridades de su comunidad, cuáles son sus acciones y qué opinan de su desempeño.

Respuesta orientativa: la ciudadanía crítica coopera con la autoridad: ni obediencia acrítica ni rebeldía que anule la coordinación.