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Plantas medicinales y partes del cuerpo humano

📄 ejercicios otro 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 102 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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2.a: Ejemplos: manzanilla, sábila, nopal, Romero, epazote. 2.b: Porque es herencia cultural que se pierde si no se enseña. 3.a: Cabeza, tronco y extremidades (brazos y piernas). 3.b: Plantas usadas en la localidad, p. ej., manzanilla, hierbabuena, gordolobo. 3.c: Clasificarlas en uso externo (piel) e uso interno (infusiones).

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 102

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

Dialogar y anotar en el cuaderno las respuestas a las preguntas sobre plantas medicinales y el papel curativo que pide recordar la abuela María.

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Parte 2.a

¿Qué plantas emplean para uso medicinal en su casa, escuela o localidad?

  1. Observar en casa qué hierbas o plantas se guardan para preparar infusiones o cataplasmas (por ejemplo, manzanilla, nopal, epazote, aloe vera/sábila, Romero, toronjil).
  2. Preguntar a un familiar o vecino cómo se usan: en té, en compresas o en ungüento.
  3. Anotar en el cuaderno el nombre de la planta, para qué malestar sirve y cómo se prepara.

Respuesta orientativa: En casa o en la localidad se usan plantas como la manzanilla (para malestar estomacal e insomnio), la sábila o aloe vera (para quemaduras e irritaciones de la piel), el nopal (para regular el azúcar y para golpes), el Romero (para la memoria y dolores musculares) y el epazote (para problemas intestinales). Cada familia puede registrar otras distintas según su región.

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Parte 2.b

¿Por qué la abuela María pide a sus nietos reconocer y no olvidar el papel curativo de las plantas?

  1. Leer el texto: la medicina herbolaria se ha transmitido de generación en generación desde hace mucho tiempo.
  2. Considerar que el conocimiento se pierde si no se enseña a los más jóvenes.
  3. Valorar que muchas plantas son un recurso natural accesible y gratuito para sanar malestares.

Respuesta orientativa: La abuela María pide no olvidarlo porque ese saber es una herencia cultural de sus antepasados que se pierde si nadie lo practica. Si los nietos lo reconocen y lo practican, mantienen viva la medicina herbolaria y cuentan con un medio natural y económico para aliviar malestares cotidianos. Además, aprenderlo fortalece el vínculo con la familia y la comunidad.

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Ejercicio 3

Responder, con ayuda de la comunidad, las preguntas sobre el cuerpo humano y las plantas medicinales.

a
Parte 3.a

¿Cuáles son las partes que conforman el cuerpo humano?

  1. Observar el cuerpo desde la cabeza hasta los pies.
  2. Agrupar en grandes regiones: cabeza, tronco y extremidades.
  3. Señalar además las partes externas visibles y mencionar que dentro hay órganos.
Respuesta

El cuerpo humano se conforma de la cabeza (con ojos, nariz, boca y orejas), el tronco (pecho y abdomen, donde están los órganos internos) y las extremidades: dos brazos con manos y dos piernas con pies. También se distinguen cuello, espalda, hombros, codos, rodillas y tobillos.

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Parte 3.b

¿Qué plantas medicinales se ocupan en casa y en la comunidad donde viven?

  1. Preguntar en casa y a vecinos qué plantas usan cuando hay un malestar.
  2. Registrar el nombre y el uso de cada una.
  3. Escribir al menos tres ejemplos en el cuaderno.

Respuesta orientativa: En casa y en la comunidad suelen usarse la manzanilla (para dormir y dolores del estómago), la sábila (para heridas y quemaduras), el Romero (para dolores musculares), la hierbabuena (para la digestión) y el gordolobo (para la tos). Las especies varían según la región de México donde se viva.

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Parte 3.c

¿Cómo organizar las plantas de acuerdo con su uso medicinal?

  1. Listar todas las plantas registradas.
  2. Clasificarlas según para qué parte del cuerpo o malestar sirven: uso externo (piel, golpes, heridas) y uso interno (estómago, tos, insomnio).
  3. Presentar la clasificación en un cuadro o tabla en el cuaderno.

Respuesta orientativa: Se pueden organizar en dos grandes grupos: plantas de uso externo (aplicadas en la piel, como la sábila para quemaduras o compresas de Romero para dolores musculares) y plantas de uso interno (ingeridas en té o infusiones, como la manzanilla para el estómago o el gordolobo para la tos). Dentro de cada grupo se ordena la tabla con dos columnas: «Nombre de la planta» y «Malestar que alivia».

Contenido de la página

Escenario comunitario

2. A partir de la lectura, dialoguen en torno a las siguientes preguntas. Anoten sus respuestas en el cuaderno.

  • a) ¿Qué plantas emplean para uso medicinal en su casa, escuela o localidad?
  • b) ¿Por qué la abuela María pide a sus nietos reconocer y no olvidar el papel curativo de las plantas?

Desde hace mucho tiempo, los seres humanos ocupan distintas plantas para sanar malestares o hacer frente a algunas enfermedades. A esto se le conoce como medicina herbolaria. Quienes aprenden a usar las plantas saben que tienen una aplicación específica para cada malestar. Unas sirven para tratar problemas en partes externas del cuerpo y otras para sanar las partes internas.

3. A lo largo de esta aventura de aprendizaje responderán, con ayuda de su comunidad, las siguientes preguntas:

  • a) ¿Cuáles son las partes que conforman el cuerpo humano?
  • b) ¿Qué plantas medicinales se ocupan en casa y en la comunidad donde viven?
  • c) ¿Cómo organizar las plantas de acuerdo con su uso medicinal?

Ilustraciones: partes del cuerpo humano (brazo, pierna, cabeza, perfil) y crédito de arte: Ana Cecilia Gaitán Ortiz, Guanajuato.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de clasificación de plantas medicinales según su uso:

  • Uso externo: sábila (quemaduras, heridas), compresas de Romero (dolores musculares).\n- Uso interno: manzanilla en té (malestar estomacal), gordolobo en infusión (tos).

Tabla

Plantas de uso externo Malestar que alivia
Sábila (aloe vera) Quemaduras, heridas e irritaciones de la piel
Romero (cataplasma) Dolores musculares y golpes
Plantas de uso interno Malestar que alivia
Manzanilla (té) Malestar estomacal e insomnio
Gordolobo (infusión) Tos
Hierbabuena (té) Problemas de digestión

Glosario (5)

Medicina herbolaria
Uso de distintas plantas para sanar malestares o hacer frente a algunas enfermedades.
Malestar
Sensación de incomodidad o enfermedad leve en el cuerpo.
Partes del cuerpo
Cabeza, tronco y extremidades que conforman el cuerpo humano.
Uso externo
Aplicación de plantas en partes externas del cuerpo, como la piel.
Uso interno
Consumo de plantas en infusiones para sanar partes internas del cuerpo.

Preguntas para practicar

¿Qué plantas emplean para uso medicinal en su casa, escuela o localidad?

Ejemplo: manzanilla, sábila, nopal, Romero o epazote, con el malestar que alivian y su forma de preparación.

¿Por qué la abuela María pide a sus nietos reconocer y no olvidar el papel curativo de las plantas?

Porque es un saber heredado de sus antepasados que se pierde si no se enseña, y ofrece un medio natural y económico para aliviar malestares.

¿Cuáles son las partes que conforman el cuerpo humano?

Cabeza, tronco y extremidades (brazos con manos y piernas con pies), con partes visibles y órganos internos.

¿Qué plantas medicinales se ocupan en casa y en la comunidad donde viven?

Al menos tres plantas de la región con su uso, obtenidas preguntando a la familia y vecinos.

¿Cómo organizar las plantas de acuerdo con su uso medicinal?

Clasificarlas en uso externo e uso interno y ordenarlas en un cuadro con columnas de nombre de planta y malestar que alivia.

Temas y conceptos clave

Medicina herbolariaPlantas medicinalesPartes del cuerpo humanoEscenario comunitariomedicina herbolariaplantas medicinales de uso externoplantas medicinales de uso internopartes del cuerpo humanoherencia cultural
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Figuras de la página (5)

Ilustración de una pierna con pie, en tonos piel.
Figura 1 image
Retrato ilustrado de una niña de cabello oscuro.
Figura 2 image
Ilustración de un brazo con mano extendida.
Figura 3 image
Perfil ilustrado de una niña de cabello morado.
Figura 4 image
Ilustración de un brazo extendido con mano.
Figura 5 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la medicina herbolaria y cómo se diferencia de la medicina moderna?
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¿Qué partes conforman el cuerpo humano en primaria?
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¿Cómo se clasifican las plantas medicinales según su uso?
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura de comprensión de textos cortos
  • • Reconocimiento básico de las partes del cuerpo
  • • Uso de cuaderno para registro de observaciones
Siguiente tema sugerido
Uso de un cuadro para clasificar plantas medicinales según el malestar que alivian
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  1. A partir de la lectura, dialoguen en torno a las siguientes preguntas. Anoten sus respuestas en el cuaderno.

a) iQué plantas emplean para uso medicinal en su casa,escuela o localidad?

b) Por qué la abuela María pide a sus nietos reconocer y no olvidar el papel curativo de las plantas?

Desde hace mucho tiempo, los seres humanos ocupan distintas plantas para sanar malestares o hacer frente a algunas enfermedades. A esto se le conoce como medicina herbolaria. Quienes aprenden a usar las plantas saben que tienen una aplicación específica para cada malestar. Unas sirven para tratar problemas en partes externas del cuerpo y otras para sanar las partes internas.

  1. A lo largo de esta aventura de aprendizaje responderán, con ayuda de su comunidad,las siguientes preguntas:a) Cuáles son las partes que conforman el cuerpo humano? b) Qué plantas medicinales se ocupan en casa y en la comunidad donde viven? Cómo organizar las plantas de acuerdo con su uso medicinal?

Escenario comunitario

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Ana Lecil ia Gayta n Drtiz, GUANAJUAT0

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