En comunidad de aula, y con apoyo de su maestro, lean el texto de Marisol, una niña de su edad que escribe sobre un festejo importante en su familia.

Texto de Marisol:

Laura es mi hermana mayor. Ella cumplió 15 años el mes pasado y le hicieron una fiesta. Desde antes, toda la familia se preparó y estábamos muy apurados porque teníamos muchas cosas que hacer: mis tíos compraron pollos y guajolotes para preparar la comida, mi papá limpió el patio grande para poner las mesas y la pista de baile.

Yo ayudé a mi hermana a escoger el diseño de las invitaciones y a ensayar su vals.

Me divertí mucho en la fiesta, ¡estuvo muy padre!

Comprensión del texto

1. ¿Quién es la autora del texto? Marisol, una niña.
2. ¿Quién cumplió 15 años? Laura, la hermana mayor de Marisol.
3. ¿Qué festejo se describe? La fiesta de quinceaños (los XV) de Laura.
4. ¿Qué hizo la familia antes de la fiesta?
   • Los tíos compraron pollos y guajolotes para la comida.
   • El papá limpió el patio grande para poner las mesas y la pista de baile.
   • Marisol ayudó a escoger el diseño de las invitaciones y a ensayar el vals.
5. ¿Cómo se sintió Marisol en la fiesta? Se divirtió mucho; dice que "estuvo muy padre".

Respuesta orientativa: Los alumnos identifican a la autora (Marisol), al personaje festejado (Laura, 15 años) y las tareas que realizó cada integrante de la familia para preparar la celebración, reconociendo que es una tradición familiar importante.