Reúnanse con su compañero para compartir su texto de investigación e intercambien ideas.

Respuesta orientativa: Se forman parejas y cada alumno lee en voz alta su texto de investigación. El compañero escucha, señala lo que le gustó y pregunta lo que no entendió. Luego intercambian papeles y ambos anotan al menos dos ideas nuevas que descubrieron en el texto del otro.

Con base en las ideas que intercambiaron, en casa, y con ayuda de su familia, mejoren sus escritos. Tomen en cuenta los comentarios de su compañero y ¡sigan investigando!

Respuesta orientativa: En casa revisan el borrador y aplican los comentarios recibidos: corrigen palabras mal escritas, añaden información que faltó y ordenan las ideas. Con la ayuda de su familia buscan un dato adicional en un libro o en internet y lo agregan al texto. Al terminar escriben una versión final limpia.

En plenaria, cuando estén listos sus textos, muéstrelos a la comunidad. Léanlos en voz alta y luego exhíbanlos en un periódico mural para que más personas los consulten.

Respuesta orientativa: En círculo de grupo, cada estudiante lee su texto frente a sus compañeros y la maestra. Después pegan los textos en el periódico mural de la escuela, con un título llamativo y su nombre, de modo que familias y otros alumnos puedan leerlos.

Decidan el día, la hora y el lugar donde colocarán el periódico mural con sus textos. Procuren que sea en un lugar visible para la comunidad. Recuerden que realizarán esta actividad acompañados de un adulto.

Respuesta orientativa: Acuerdan por votación: por ejemplo, el viernes a las 10:00 h en la entrada principal de la escuela, que es donde pasan más personas. Señalan que siempre irán acompañados de un adulto (padre, madre o maestra) al colocar y cuidar el periódico mural.

De ser posible, conversen con las personas que se acerquen a leer y escuchen sus comentarios.

Respuesta orientativa: Cuando alguien se acerque a leer, saludan, explican de qué trata su investigación y preguntan: "¿Qué te pareció?". Escuchan sin interrumpir y anotan los comentarios para enriquecer el proyecto.

Pongan a disposición de los integrantes de su comunidad hojas de reúso para que escriban su opinión. Conserven esos mensajes.

Respuesta orientativa: Dejan un fajo de hojas de reúso y un lápiz junto al periódico mural, con la leyenda "Escribe tu opinión". Recogen diariamente los mensajes, los leen en equipo y los guarden en una carpeta, pues serán la base para la asamblea de aula donde comentarán su experiencia.