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Argumentar: tesis, argumentos y conclusión

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Respuesta rápida

Argumentar = tesis (idea central), argumentos (ideas que la apoyan, con orden jerárquico) y conclusión (idea final que cierra). Puede ser oral, escrita o visual, con fines de convencer al receptor.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 91

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Contenido de la página

Ejercicio 1

¿Qué es argumentar?

Argumentar consiste en aportar ideas suficientes para apoyar y, en ocasiones, justificar lo que se piensa; esta defensa puede ser oral, escrita o visual.

Es una de las funciones del lenguaje.
Se realiza con la intención de convencer, atraer o demostrar al receptor que apruebe el mensaje enviado.
Para argumentar es necesario conocer sus elementos.

Ejercicio 2

Elementos de la argumentación

Elemento	Características	Ejemplo
Tesis (idea central)	• Es la idea que se va a defender sobre un $tema.\n•$ Se enuncia como afirmación.	Niñas, niños y adolescentes tienen derechos que deben ser respetados y garantizados.
Argumentos (ideas complementarias)	• Son las ideas que apoyan y defienden la idea $central.\n•$ Pueden tener un orden jerárquico: 1, 2, 3 o a, b, c, etcétera.	• Tanto en el país como en el mundo, los derechos de niñas, niños y adolescentes son $reconocidos.\n•$ Algunos de estos derechos son a la identidad, a vivir en familia, a la educación, a no ser discriminado. (CNDH, 2023).
Conclusión (idea final)	• Es la idea que cierra el desarrollo explicado.	Todas las niñas, los niños y los adolescentes del mundo tienen derechos. Sin importar en dónde hayan nacido, o cuál sea su condición económica.

Ejercicio 3

Ejemplo completo de argumentación

Tesis: Niñas, niños y adolescentes tienen derechos que deben ser respetados y garantizados.
Argumentos: (a) En el país y en el mundo estos derechos están reconocidos; (b) comprenden la identidad, la vida en familia, la educación y la no discriminación.
Conclusión: Todos los menores del mundo tienen derechos, sin importar dónde nacieron o su condición económica.

Respuesta

Argumentar es defender una idea (tesis) con ideas de apoyo (argumentos) y cerrar con una conclusión.

Contenido de la página

EXPLOREMOS: Argumentar

Se trata de aportar ideas suficientes para apoyar y en ocasiones justificar lo que se piensa; esta defensa puede ser oral, escrita o visual. Argumentar es una de las funciones del lenguaje y se realiza con la intención de convencer, atraer o demostrar al receptor que apruebe el mensaje enviado. Para argumentar se necesita conocer algunos de los elementos que se desarrollan, por ejemplo:

Elemento	Características	Ejemplo
Tesis (idea central)	Es la idea que se va a defender sobre un tema. Se enuncia como afirmación.	Niñas, niños y adolescentes tienen derechos que deben ser respetados y garantizados.
Argumentos (ideas complementarias)	Son las ideas que apoyan y defienden la idea central. Pueden tener un orden jerárquico: 1, 2, 3 o a, b, c, etcétera.	Tanto en el país como en el mundo, los derechos de niñas, niños y adolescentes son reconocidos. Algunos de estos derechos son a la identidad, a vivir en familia, a la educación, a no ser discriminado. (CNDH, 2023).
Conclusión (idea final)	Es la idea que cierra el desarrollo explicado.	Todas las niñas, los niños y los adolescentes del mundo tienen derechos. Sin importar en dónde hayan nacido, o cuál sea su condición económica.

Ejemplos resueltos

Identifica la tesis, los argumentos y la conclusión en el ejemplo de la página sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Tesis: Niñas, niños y adolescentes tienen derechos que deben ser respetados y garantizados.
Argumentos: (a) En el país y en el mundo estos derechos están reconocidos; (b) incluyen identidad, vivir en familia, educación y no discriminación (CNDH, 2023).
Conclusión: Todas las niñas, niños y adolescentes del mundo tienen derechos, sin importar dónde nacieron o su condición económica. Respuesta: La tesis es la idea central, los argumentos la apoyan y la conclusión cierra el desarrollo.

Tabla

Elemento	Características	Ejemplo
Tesis (idea central)	Es la idea que se va a defender sobre un tema. Se enuncia como afirmación.	Niñas, niños y adolescentes tienen derechos que deben ser respetados y garantizados.
Argumentos (ideas complementarias)	Son las ideas que apoyan y defienden la idea central. Pueden tener un orden jerárquico: 1, 2, 3 o a, b, c, etcétera.	Tanto en el país como en el mundo, los derechos de niñas, niños y adolescentes son reconocidos. Algunos de estos derechos son a la identidad, a vivir en familia, a la educación, a no ser discriminado. (CNDH, 2023).
Conclusión (idea final)	Es la idea que cierra el desarrollo explicado.	Todas las niñas, los niños y los adolescentes del mundo tienen derechos. Sin importar en dónde hayan nacido, o cuál sea su condición económica.

Glosario (5)

Argumentar: Función del lenguaje que consiste en aportar ideas suficientes para apoyar o justificar lo que se piensa, con la intención de convencer al receptor.
Tesis: Idea central que se defiende sobre un tema; se enuncia como afirmación.
Argumentos: Ideas complementarias que apoyan y defienden la tesis; pueden ordenarse jerárquicamente (1, 2, 3 o a, b, c).
Conclusión: Idea final que cierra el desarrollo explicado en un texto argumentativo.
Receptor: Persona a quien se dirige el mensaje y que debe ser convencida o atraída.

Preguntas para practicar

¿Por qué la conclusión es importante en un texto argumentativo?

Porque cierra el desarrollo explicado, retoma la tesis y deja al receptor con una idea final clara que refuerza lo argumentado.

¿Qué diferencia hay entre la tesis y los argumentos?

La tesis es la idea central que se defiende y se enuncia como afirmación; los argumentos son las ideas complementarias que la apoyan y pueden ordenarse jerárquicamente.

Temas y conceptos clave

Funciones del lenguaje: argumentarElementos de la argumentaciónTesisArgumentosConclusiónReceptorConvencer

Fuentes y referencias

CNDH, 2023 (Comisión Nacional de los Derechos Humanos)

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📌 Antes de leer esto

• Diferenciar ideas principales y secundarias
• Comprensión lectora básica de textos argumentativos

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Redactar un texto argumentativo sencillo con tesis, argumentos y conclusión

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EXPLOREMOS Argumentar

Se trata de aportar ideas suficientes para apoyar y en ocasiones justificar lo que se piensa; esta defensa puede ser oral, escrita o visual. Argumentar es una de las funciones del lenguaje y se realiza con la intención de convencer, atraer o demostrar al receptor que apruebe el mensaje enviado. Para argumentar se necesita conocer algunos de los elementos que se desarrollan, por ejemplo:

-907火叉


Elemento Tesis (idea central)	Caracteristicas 7 Es la idea que se va a defender sobre un tema. Se enuncia como afirmación.
Argumentos (ideas complementarias)	Son las ideas que apoyan y defienden la idea central. Pueden tener un orden jerarquico: 1, 2, 3 oa,b, c, etcétera.
Todas las ninas, los ninos y los adolescentes del mundo tienen derechos. Sin importar en dinde hayan nacido, o cuál sea su condicion económica.	Conclusion (idea final) Es la idea que cierra el desarrollo explicado.