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Difusión de medidas de prevención y acuerdos asamblearios

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

c) Prevenir riesgos: respetar señales, evitar zonas peligrosas, avisar a un adulto. 3) Tríptico, video y lista de recomendaciones difunden las medidas. 4) Acuerdos: zonas señaladas, medidas asignadas y fecha de revisión.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 208

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Ejercicio c)

¿De qué manera puedes prevenir esos riesgos?

Identifica en el croquis los espacios con riesgo (cruces peligrosos, zonas inundables, sitios con basura, lugares oscuros).
Aplica medidas de prevención: respetar las señales de tránsito, caminar por las banquetas, evitar acercarse a zonas inundadas o de construcción, mantener limpios los espacios y avisar a un adulto ante cualquier peligro.
Comparte estas medidas con la comunidad y vigila que se cumplan durante tres semanas.

Respuesta

Puedo prevenir los riesgos respetando las señales, evitando los lugares peligrosos señalados en el croquis, manteniendo limpio el entorno y avisando a un adulto ante cualquier situación de riesgo.

Ejercicio 3

En asamblea, organízate para difundir la información de prevención en otros formatos y soportes.

Parte 3.a

Un tríptico para repartir en la comunidad.

Dibuja o escribe en tres columnas: "Zonas de riesgo", "Medidas de prevención" y "Teléfonos de emergencia".
Incluye los riesgos detectados en el croquis y su forma de evitarlos.
Repártelo en casas, escuela y espacios públicos.

Respuesta

Tríptico con tres secciones: zonas de riesgo del croquis, medidas de prevención y teléfonos de emergencia.

Parte 3.b

Un video que puedan difundir en redes sociales.

Guionizan la historia: presentan el croquis, explican los riesgos y muestran las medidas de prevención.
Graban las escenas en los lugares señalados y añaden un mensaje final de cuidado.
Editan y suben el video a las redes sociales de la escuela o comunidad.

Respuesta

Video con recorrido por el croquis, explicación de riesgos y medidas de prevención, terminado con un llamado a cuidarse.

Parte 3.c

Una lista de recomendaciones que puedan compartir a una radiodifusora como servicio a la comunidad.

Redactan recomendaciones breves: "Cruza solo en los pasos peatonales", "No te acerques a zonas inundadas", "Avisa a un adulto si ves un peligro".
Las ordenan por orden de importancia.
Las envían o llevan a la radiodifusora local para que las transmitan.

Incluyan a las personas que los apoyaron en la elaboración del croquis.

Respuesta: Se añade en el tríptico, video y lista el agradecimiento a quienes colaboraron con el croquis.

Respuesta

Lista de recomendaciones ordenadas y breves, lista para ser leída al aire por la radiodifusora.

Ejercicio 4

Escribe en tu cuaderno los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para la elaboración del Croquis de zonas de riesgo.

Anota quiénes participaron en la asamblea (compañeros, maestra, familias, vecinos).
Registra los acuerdos: qué zonas se marcaron como de riesgo, qué medidas se aplicarán y quiénes se encargan de cada tarea.
Establece la fecha de revisión después de tres semanas de poner en práctica las medidas.

Respuesta

Acuerdos registrados: zonas de riesgo señaladas en el croquis, medidas de prevención asignadas a cada responsable y fecha de seguimiento tras tres semanas.

Contenido de la página

Escenario comunitario

c) ¿De qué manera puedes prevenir esos riesgos?

3. En asamblea, con ayuda de su maestra o maestro, luego de compartir con la comunidad los espacios de riesgos y poner en práctica las medidas de prevención durante tres semanas, organícense para difundir la información en otros formatos y soportes:

Un tríptico para repartir en la comunidad.
Un video que puedan difundir en redes sociales.
Una lista de recomendaciones que puedan compartir a una radiodifusora como servicio a la comunidad.

Incluyan a las personas que los apoyaron en la elaboración del croquis.

4. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para la elaboración del Croquis de zonas de riesgo.

Ya que los riesgos no se acaban, que no se acabe tu responsabilidad en cuidarte y proteger a otros con tu experiencia de aprendizaje.

Ejemplos resueltos

Redactar una recomendación para la radiodifusora.

Elegir un riesgo del croquis, por ejemplo un cruce peligroso.
Escribir la acción preventiva: "Cruza solo en el paso peatonales y mira a ambos lados".
Dejarla breve para que pueda leerse al aire en pocos segundos.

Respuesta: "Cruza solo en los pasos peatonales, mira a ambos lados y evita correr en la calle."

Tabla

Formato de difusión	Contenido principal	Destino
Tríptico	Zonas de riesgo, medidas, teléfonos de emergencia	Vecinos y comunidad
Video	Recorrido por el croquis y medidas de prevención	Redes sociales
Lista de recomendaciones	Mensajes breves y ordenados	Radiodifusora local

Glosario (5)

Asamblea: Reunión en la que participan estudiantes, docentes y comunidad para tomar acuerdos de forma conjunta.
Croquis: Plano sencillo dibujado a mano que representa los espacios de una zona.
Tríptico: Impreso con tres pliegues usado para informar o difundir mensajes a la comunidad.
Acuerdos asamblearios: Compromisos tomados por todos los participantes en una asamblea.
Zonas de riesgo: Espacios de la comunidad donde existe peligro para las personas.

Preguntas para practicar

¿De qué manera puedes prevenir esos riesgos?

Puedo prevenirlos respetando las señales de tránsito, evitando los lugares peligrosos identificados en el croquis, manteniendo limpio el espacio y avisando a un adulto cuando detecte un riesgo.

¿Qué personas deben incluirse por su apoyo en la elaboración del croquis?

Deben incluirse a los vecinos, familiares, maestros y compañeros que aportaron información o dibujaron el croquis.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitarioPrevención de riesgosAsamblea escolarDifusión de informaciónmedidas de prevencióncroquis de zonas de riesgoasambleaacuerdos asambleariostríptico comunitarioresponsabilidad ciudadana

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Figuras de la página (1)

Ilustración de dos personas con audífonos y micrófonos difundiendo información ante edificios, señales de tránsito y una serpentina verde; crédito: Isar Emmanuel Díaz Rojas, Guanajuato. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza una asamblea escolar para difundir medidas de prevención?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué debe incluir un tríptico sobre zonas de riesgo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante registrar los acuerdos asamblearios?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer el croquis de zonas de riesgo elaborado previamente
• Haber identificado espacios de riesgo en la comunidad
• Nociones básicas de redacción y trabajo en equipo

Siguiente tema sugerido

Seguimiento y evaluación de las medidas de prevención después de tres semanas

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 960 caracteres

c) De qué manera puedes prevenir esos riesgos?

En asamblea, con ayuda de su maestra o maestro,luego de compartir con la comunidad los espacios de riesgos y poner en práctica las medidas de prevención durante tres semanas, organícense para difundir la información en otros formatos y soportes:

Un tríptico para repartir en la comunidad.

Un video que puedan difundir en redes sociales.

Una lista de recomendaciones que puedan compartir a una radiodifusora como servicio a la comunidad.

Incluyan a las personas que los apoyaron en la elaboración del croquis.

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para la elaboración del Croquis de zonas de riesgo.

Ya que los riesgos no se

Isar Emmanuel Dfaz Rojas, GuANAjuATo

acaban, que no se acabe tu responsabilidad en cuidarte y proteger a otros con tu experiencia de aprendizaje.

Escenario comunitario

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