Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Reconocimiento y comentario de emociones en imágenes

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 236
236 de 283
Página 236 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 236 / 283 Siguiente

Respuesta rápida

1.a: Expresan felicidad, tristeza, miedo, sorpresa y enojo. 1.b: Según experiencias personales (jugar, perder algo, tormentas). 2.a: Para entender, comunicar y actuar mejor. 3: Desagrado: miedo, tristeza, enojo. Bienestar: felicidad, alegría, calma.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 236

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Observa los gestos de las niñas y los niños de las imágenes de la página anterior y responde las siguientes preguntas.

a
Parte 1.a

¿Qué emociones expresan?

  1. Se observan las expresiones faciales de los niños en las fotografías previas: sonrisas, ceño fruncido, ojos muy abiertos, lágrimas o gestos de sorpresa.
  2. Cada gesto se relaciona con una emoción: sonrisa y ojos brillantes → felicidad; lágrimas y labio caído → tristeza; ojos muy abiertos y cuerpo tenso → miedo o sorpresa; ceño fruncido → enojo.
  3. Se nombra la emoción que corresponde a cada imagen observada.
Respuesta

Expresan emociones como felicidad (sonrisa), tristeza (llanto), miedo (ojos muy abiertos, gesto de susto), sorpresa y enojo, de acuerdo con los gestos que muestran en las fotografías.

b
Parte 1.b

¿En qué situaciones experimentas emociones como felicidad, tristeza y miedo?

  1. Se recuerdan momentos personales en los que se sintió cada emoción.
  2. Se vincula cada emoción con una situación concreta.
  3. Se redacta la respuesta con un ejemplo propio.
Respuesta

La felicidad se siente al jugar con amigos, cumplir un año o recibir una visita; la tristeza, al perder un juguete, discutir con un amigo o cuando un familiar se enferma; el miedo, al ver una tormenta fuerte, estar a oscuras o ir al dentista. (Cada estudiante pone sus propios ejemplos.)

2
Ejercicio 2

Tengan presentes las emociones que acaban de ver en las imágenes y comenten en plenaria lo siguiente.

a
Parte 2.a

¿Para qué les sirve identificar sus emociones?

  1. Se reconoce que nombrar la emoción permite saber cómo se siente uno en ese momento.
  2. Al identificarla, se puede explicar a otros lo que se siente y pedir ayuda si hace falta.
  3. Reconocer la emoción ayuda a elegir una forma adecuada de actuar en lugar de reaccionar sin pensar.
Respuesta

Identificar las emociones sirve para entender por qué nos sentimos de cierta manera, para comunicarlo a los demás ("estoy triste porque...") y para escoger conductas adecuadas, como calmarnos o pedir ayuda, en lugar de reaccionar sin control.

3
Ejercicio 3

Comenten qué emociones producen una sensación de desagrado y cuáles generan una sensación de bienestar.

  1. Se clasifican las emociones en dos grupos según la sensación corporal que producen.
  2. Grupo de desagrado: miedo, tristeza, enojo, vergüenza; son emociones incómodas que tensan el cuerpo.
  3. Grupo de bienestar: felicidad, alegría, calma, cariño; relajan el cuerpo y dan gusto sentirlas.
Respuesta

Generan desagrado emociones como el miedo, la tristeza, el enojo y la vergüenza; generan bienestar emociones como la felicidad, la alegría, la calma y el cariño.

Contenido de la página

Escenario comunitario

1. Observa los gestos de las niñas y los niños de las imágenes de la página anterior y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué emociones expresan?

b) ¿En qué situaciones experimentas emociones como felicidad, tristeza y miedo?

2. Tengan presentes las emociones que acaban de ver en las imágenes y comenten en plenaria lo siguiente:

a) ¿Para qué les sirve identificar sus emociones?

3. Comenten qué emociones producen una sensación de desagrado y cuáles generan una sensación de bienestar.

Tabla

Emociones de desagrado Emociones de bienestar
Miedo Felicidad
Tristeza Alegría
Enojo Calma
Vergüenza Cariño

Glosario (5)

Emoción
Reacción del cuerpo y de la mente ante una situación; se manifiesta en el ánimo y en los gestos del rostro.
Gesto
Movimiento del rostro (ojos, boca, cejas) que expresa lo que una persona siente.
Plenaria
Momento en que todo el grupo comenta y comparte sus ideas en voz alta.
Bienestar
Sensación de agrado, comodidad y tranquilidad que producen ciertas emociones.
Desagrado
Sensación incómoda y molesta que generan emociones como el miedo o la tristeza.

Preguntas para practicar

¿Qué emociones expresan los niños de las imágenes?

Felicidad, tristeza, miedo, sorpresa y enojo, de acuerdo con los gestos de sus rostros (sonrisa, llanto, ojos abiertos, ceño fruncido).

¿En qué situaciones experimentas felicidad, tristeza y miedo?

Felicidad: al jugar con amigos o cumplir un año. Tristeza: al perder un juguete o discutir con alguien. Miedo: ante tormentas fuertes, la oscuridad o visitas al dentista.

¿Para qué les sirve identificar sus emociones?

Para entender cómo se sienten, comunicarlo a los demás y escoger conductas adecuadas en lugar de reaccionar sin pensar.

Temas y conceptos clave

Reconocimiento de emociones en imágenesSituaciones que provocan emocionesUtilidad de identificar las propias emocionesEmociones agradables y desagradablesemocióngestofelicidadtristezamiedoenojobienestardesagradoplenaria
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Figura 1 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué es importante identificar las emociones en la primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué emociones generan bienestar y cuáles desagrado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo reconocer las emociones a partir de los gestos faciales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer gestos faciales básicos (sonrisa, llanto, ceño fruncido)
  • • Conocer el vocabulario de emociones básicas: felicidad, tristeza, miedo, enojo
Siguiente tema sugerido
Estrategias para expresar y regular las emociones en situaciones cotidianas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 559 caracteres
  1. Observa los gestos de las ninas y los ninos de las imágenes de la página anterior y responde las siguientes preguntas:a) iQué emociones expresan?

b) En qué situaciones experimentas emociones como felicidad, tristeza y miedo?

  1. Tengan presentes las emociones que acaban de ver en las imágenes y comenten en plenaria lo siguiente:a) iPara qué les sirve identificar sus emociones?

3.Comenten qué emociones producen una sensación de desagrado y cuáles generan una sensación de bienestar.

Escenario comunitario

233

![](page=0,bbox=[816, 825, 1116, 1122])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.