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Acciones de respeto en espacios comunitarios y sana convivencia

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Respuesta rápida

3.a: Espero mi turno, no empujo y cuido el parque. 3.b: Hablo en voz bajo y cuido los libros. 3.c: Saludo, hago fila y agradezco. 4: Respetar, compartir, ayudar, incluir.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 251

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

Observa las tres imágenes (parque o recreo, biblioteca, tienda o negocio) y escribe qué acostumbras hacer para mantener un ambiente de respeto en esos lugares.

Parte 3.a

Parque o recreo

Espero mi turno para usar los juegos (resbaladilla, columpio) en lugar de empujar a los demás.
Cuido los juegos y no los rompo ni marco con tiza o pintura.
Si alguien se cae o se lastima, le ayudo y aviso a un adulto.
Recogo la basura que llevo y comparto los espacios con quienes llegan después.

Respuesta

Escribo: "En el parque espero mi turno en los juegos, no empujo a otros, cuido los aparatos y recojo mi basura".

Parte 3.b

Biblioteca

Hablo en voz baja o en silencio para no interrumpir a quien lee.
Entrego los libros limpios y completos, sin doblar las páginas.
Devuelvo cada libro a su lugar después de usarlo.
Hago fila y espero mi turno para pedir un libro al bibliotecario.

Respuesta

Escribo: "En la biblioteca hablo en voz baja, cuido los libros, los devuelvo a su sitio y hago fila para pedirlos".

Parte 3.c

Tienda o negocio

Saludo y agradezco al vendedor con amabilidad.
Hago fila y espero mi turno sin empujar.
No toco los productos si no voy a comprarlos.
Trato con respeto a las demás personas que también hacen fila.

Respuesta

Escribo: "En la tienda saludo, hago fila, espero mi turno, no toco lo que no voy a comprar y agradezco al atenderme".

Ejercicio 4

Completa el esquema con palabras que representen acciones para fomentar una sana convivencia. Ya están puestas "Escuchar" y "Comunicar" como ejemplos.

El esquema tiene cuatro casillas vacías alrededor de la palabra central (que representa la convivencia).
En cada casilla se escribe un verbo en infinitivo que name una acción cotidiana de convivencia.
Acciones sugeridas: respetar, ayudar, compartir, incluir, cooperar, agradecer, dialogar, esperar el turno.
Se eligen cuatro palabras distintas para completar las cuatro casillas.

Respuesta

Casillas propuestas: "Respetar", "Compartir", "Ayudar" e "Incluir" (junto a las ya dadas: Escuchar, Comunicar).

Contenido de la página

3. De manera individual, considerando lo comentado en comunidad, observa las siguientes imágenes. Debajo de ellas, escribe qué acostumbras hacer para mantener un ambiente de respeto en esos lugares:

Imagen 1: parque o recreo con juegos y niños.
Imagen 2: biblioteca con estanterías y niños leyendo.
Imagen 3: tienda o negocio con personas haciendo fila ante el mostrador.

(Líneas para respuesta debajo de cada imagen)

4. Completa el siguiente esquema con palabras que representen acciones para fomentar una sana convivencia.

Esquema con palabras dadas: "Escuchar" y "Comunicar", y casillas vacías para completar (entre ellas una etiqueta rotada "Respetar" que parece sugerida o de ejemplo).

Diagrama

mindmap
  root((Sana convivencia))
    Respetar
    Comunicar
    Escuchar
    Compartir
    Ayudar
    Incluir

Glosario (4)

Respeto: Trato amable y considerado hacia las demás personas y sus derechos.
Sana convivencia: Relaciones armoniosas entre las personas basadas en el diálogo, la tolerancia y el respeto.
Turno: Orden establecido para que cada persona use un espacio o servicio.
Empatía: Capacidad de ponerse en el lugar del otro para comprender sus sentimientos.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante esperar el turno en un lugar público?

Porque todas las personas tienen el mismo derecho a usar el espacio o servicio; esperar el turno evita conflictos, muestra respeto y hace que la convivencia sea más agradable para todos.

¿Qué acciones puedes hacer para fomentar una sana convivencia en tu comunidad?

Puedo saludar y agradecer, escuchar a los demás, compartir, incluir a quienes se quedan solos, dialogar en vez de discutir y cuidar los espacios comunes.

Temas y conceptos clave

Respeto en lugares públicosSana convivenciaAcciones y verbos de convivenciarespetoconvivenciaturnoempatíacomunicaciónescucha activa

Fuentes y referencias

Ilustraciones: Damián Caballero, Nuevo León

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Figuras de la página (4)

Ilustración de un parque o recreo con resbaladilla, columpio, banco y niños jugando. — Figura 1 image

Ilustración de una biblioteca con estanterías llenas de libros y niños leyendo o tomando un libro. — Figura 2 image

Ilustración de una tienda o negocio con un vendedor detrás del mostrador y varias personas haciendo fila. — Figura 3 image

Figura 4 de Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026 — Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué acciones demuestran respeto en la biblioteca?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se fomenta la sana convivencia en el parque?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué verbos representan acciones de convivencia respetuosa?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer lugares públicos: parque, biblioteca y tienda
• Conocer el significado de verbos en infinitivo
• Nociones básicas de respeto y turnos

Siguiente tema sugerido

Reglas de convivencia en el aula y en casa

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 531 caracteres

De manera individual, considerando lo comentado en comunidad, observa las siguientes imágenes.Debajo de ellas, escribe qué acostumbras hacer para mantener un ambiente de respeto en esos lugares:
Completa el siguiente esquema con palabras que representen acciones para fomentar una sana convivencia.

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![](page=0,bbox=[158, 345, 547, 538])

Damian Caballero, NUEvO LEON

![](page=0,bbox=[137, 774, 541, 1009])

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Damián Laballero, NuEvo LEON

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