Para planificar las actividades de la Jornada de Paz será necesario que:

1. Definan las actividades que les interesa que formen parte de la jornada. Ejemplo: círculos de diálogo, juegos cooperativos, mural de la paz, teatro participativo, música y danza.
2. Establezcan el lugar, la fecha y la hora cuando se realizará la jornada. Ejemplo: plaza o patio escolar, sábado 15 de marzo de 2026, de 10:00 a 13:00 h.
3. Decidan cómo podrían difundir el resultado de la jornada y en dónde. Ejemplo: afiches en la escuela y el centro comunitario, mensaje en el boletín escolar, cuenta de redes sociales del plantel y noticiero local.
4. Piensen quiénes pueden apoyarlos y cómo. Ejemplo: familias (aportan materiales y logística), maestras y maestros (orientación y coordinación), autoridades locales (permiso del lugar), estudiantes (diseño, montaje y animación de actividades).

1. Identifiquen situaciones cotidianas donde se practican esos valores (recreo, trabajo en equipo, resolución de conflictos).
2. Reúnan ejemplos: escuchar sin interrumpir (diálogo), ponerse en el lugar del otro (empatía), tratar con cortesía y cumplir acuerdos (respeto), expresar lo que se siente con palabras claras (comunicación).
3. Concreten acciones: turnos de palabra, acuerdos de grupo, rincones de convivencia, círculos de diálogo para resolver desacuerdos.

Respuesta orientativa: Se favorecen el respeto, la empatía, el diálogo y la comunicación mediante el escucha activa, el uso de un lenguaje respetuoso, la puesta en el lugar del otro, el cumplimiento de acuerdos grupales y espacios como los círculos de diálogo para expresar ideas y emociones.

1. Revisen las normas de convivencia conocidas (saludar, no agredir de palabra o de obra, cuidar los espacios y materiales, esperar el turno, ayudar al compañero).
2. Seleccionen cuáles han aplicado realmente y describan la situación concreta.
3. Expliquen la manera en que la aplicaron y el resultado obtenido.

Respuesta orientativa: Por ejemplo, aplicaron la norma "cuidar los espacios y materiales" al recoger los juguetes después del juego y mantener limpio el salón; también "respetar el turno de palabra" al esperar para hablar durante las asambleas, lo que evitó conflictos y permitió que todos participaran.

1. Busquen definiciones de paz en libros y sitios confiables.
2. Diferencian paz como ausencia de violencia y paz como convivencia armónica y justa.
3. Redactan una definición con sus propias palabras.

Respuesta orientativa: La paz es la convivencia en armonía, respeto y equidad entre las personas y los pueblos, sin violencia ni discriminación; implica resolver los conflictos de forma pacífica, mediante el diálogo y la cooperación, cuidando el bien común y el medio ambiente.