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Seguimos: organización de la exposición Madre Tierra e Integramos

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Página 33 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Lista de control con los detalles de la exposición Madre Tierra. 2. Sede elegida y permiso obtenido. a) Invitación con lugar, fecha, hora y actividades. b) Guías designados por sección con guion ensayado. Integramos 1: fotografías, impresiones y dibujos enmarcados y rotulados por tema.
📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 33

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Seguimos)

En comunidad, organicen los detalles de la exposición Madre Tierra.

  1. Reúnanse en equipos y acuerden qué trabajos mostrarán: investigación previa, actividades realizadas, objetivos y productos finales.
  2. Asignen tareas: quién lleva el registro, quién consolida materiales, quién redacta el guion.
  3. Elaboren una lista de control con los detalles pendientes: lugar, fecha, hora, invitados, guías y logística (mesas, carteles, orden del recorrido).

Respuesta orientativa: Se organizan en equipo, definen el contenido de la muestra, reparten responsabilidades y elaboran una lista de verificación de los detalles de la exposición.

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Ejercicio 2

(Seguimos)

Elijan dónde la realizarán y, con ayuda de su maestra o maestro, consigan el permiso para utilizar ese lugar.

  1. Analicen opciones de sede: patio de la escuela, auditorio, plaza o centro comunitario cercano.
  2. Evalúen con criterios sencillos: capacidad de visitantes, espacio para montar las mesas, accesibilidad y disponibilidad en la fecha.
  3. Con la docente, redacten una solicitud breve (nombre del proyecto, fecha, hora, número de asistentes) y pidan el permiso formal al responsable del lugar.
  4. Anoten la confirmación del permiso en su lista de control.

Respuesta orientativa: Eligen una sede viable según criterios de espacio y aforo, y obtienen por escrito el permiso de uso con apoyo de la maestra o el maestro.

a
Parte 2.a

Inviten a la comunidad escolar, familiares, vecinos y amigos. Elaboren invitaciones y anoten en ellas el lugar, la fecha y la hora de la exposición, así como las actividades que se presentarán.

  1. Redacten el texto de la invitación: saludo, nombre del proyecto «Madre Tierra», propósito de la muestra.
  2. Incluyan los datos obligatorios en formato de lista: lugar, fecha, hora y actividades a presentar.
  3. Ilustren, recorten y repartan al menos una copia por familia, además de compartirla digitalamente.

Respuesta orientativa: Invitación con los cuatro datos clave (lugar, fecha, hora y actividades) dirigida a la comunidad escolar, familias, vecinos y amigos.

b
Parte 2.b

Decidan quiénes de sus compañeras y compañeros serán los guías durante la exposición.

  1. Identifiquen estudiantes que se sientan cómodos hablando en público y que dominen cada sección de la muestra.
  2. Emparen guías con secciones (investigación, actividades, objetivo, productos finales).
  3. Preparen un guion breve y hagan una simulación del recorrido antes del evento.

Durante el recorrido, ellos compartirán con los visitantes lo que todxs hicieron: la investigación, las actividades, el objetivo de la presentación y los productos finales.

Respuesta orientativa: Se designan guías por sección, se prepara un guion con las cuatro partes del proceso y se ensaya el recorrido.

1
Ejercicio 1

(Integramos)

En comunidad, reúnan y enmarquen las fotografías, impresiones y dibujos de los cultivos y los dioses prehispánicos que realizaron en momentos anteriores.

  1. Reúnan todas las producciones previas: fotografías de cultivos, impresiones y dibujos de dioses prehispánicos.
  2. Clasifíquenlas en dos bloques temáticos: «Cultivos» y «Dioses prehispánicos».
  3. Enmarquen o monten cada pieza en cartulina, con un rótulo breve (nombre de la pieza, autor y qué representa).
  4. Ubíquenlas en el orden definido para el recorrido de la exposición.

Respuesta orientativa: Se recopilan, ordenan por tema, se enmarcan y rotulan las piezas para integrarlas a la muestra «Madre Tierra».

Contenido de la página

Seguimos

  1. En comunidad, organicen los detalles de la exposición Madre Tierra.

  2. Elijan dónde la realizarán y, con ayuda de su maestra o maestro, consigan el permiso para utilizar ese lugar.

    • a) Inviten a la comunidad escolar, familiares, vecinos y amigos. Elaboren invitaciones y anoten en ellas el lugar, la fecha y la hora de la exposición, así como las actividades que se presentarán.
    • b) Decidan quiénes de sus compañeras y compañeros serán los guías durante la exposición.
      • Durante el recorrido, ellos compartirán con los visitantes lo que todxs hicieron: la investigación, las actividades, el objetivo de la presentación y los productos finales.

INTERVENCIÓN — Integramos

  1. En comunidad, reúnan y enmarquen las fotografías, impresiones y dibujos de los cultivos y los dioses prehispánicos que realizaron en momentos anteriores.

Ejemplos resueltos

Elabora el contenido mínimo de una invitación a la exposición «Madre Tierra».

  1. Saludo y nombre del proyecto. 2. Lugar (ej. patio de la escuela). 3. Fecha y hora. 4. Lista de actividades a presentar. 5. Solicitud de confirmación de asistencia.

Glosario (4)

Exposición
Muestra pública donde se presentan trabajos o productos a una comunidad.
Invitación
Mensaje que informa lugar, fecha, hora y actividades de un evento.
Guía
Persona que conduce a los visitantes y explica las secciones de una muestra.
Permiso de uso
Autorización formal para ocupar un espacio en una fecha determinada.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conseguir un permiso antes de usar un lugar para la exposición?

Porque garantiza que el espacio está disponible en la fecha deseada, respeta al responsable del lugar y evita contratiempos el día del evento.

¿Qué información no debe faltar en la invitación?

Lugar, fecha, hora y las actividades que se presentarán, además del nombre del proyecto.

Temas y conceptos clave

Organización de la exposición Madre TierraInvitación a la comunidadDesignación de guíasRecopilación y montaje de producciones previasexposición comunitariapermiso de uso de lugarinvitación con datos claveguía de recorridoproducciones previas enmarcadas
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de una niña sonriente con banda en el cabello, en formato circular.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué datos debe llevar una invitación a una exposición escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elige el lugar para una exposición comunitaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué papel cumplen los guías durante el recorrido de una muestra escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Trabajos previos sobre cultivos y dioses prehispánicos
  • • Capacidad de trabajo en equipo y reparto de tareas
Siguiente tema sugerido
Presentación y socialización de la exposición Madre Tierra ante la comunidad escolar
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Seguimos

  1. En comunidad, organicen los detalles de la exposición Madre Tierra.

INTERVENCIÓN Integramos

  1. Elijan dónde la realizarán y, con ayuda de su maestra o maestro, consigan el permiso para utilizar ese lugar.

a)Inviten a la comunidad escolar,familiares, vecinos y amigos.Elaboren invitaciones y anoten en ellas el lugar, la fecha y la hora de la exposición, así como las actividades que se presentarán.

b) Decidan quiénes de sus companeras y companeros serán los guías durante la exposición.

Durante el recorrido, ellos compartirán con los visitantes lo que todxs hicieron: la investigación,las actividades, el objetivo de la presentación y los productos finales.

  1. En comunidad, reúnan y enmarquen las fotografías, impresiones y dibujos de los cultivos y los dioses prehispánicos que realizaron en momentos anteriores.

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