En plenaria, hagan lo que se indica.
Comenten cuáles de los saberes, las prácticas, las costumbres y las tradiciones de su comunidad, que reconocieron en «Recolectamos», son las que más llamaron su atención.
Respuesta orientativa:
- Recordamos lo recopilado en la fase «Recolectamos»: alimentación (tamales, panes de fiesta, dulces), música (mariachi, danza), artesanías (telar, bordado, figuras de papel maché) y fiestas patronales.
- Seleccionamos 2 o 3 que llamaron más la atención, por ejemplo: la elaboración de tamales en fiestas, la música de mariachi y la artesanía del telar.
- Cada estudiante comenta en voz alta por qué le llamó la atención (olor, colores, sonido, participación de la familia).
las tradiciones elegidas, por ejemplo tamales, mariachi y artesanías, son las que más llamaron la atención del grupo.
Expliquen por qué son importantes para la cultura y la historia de su comunidad.
Respuesta orientativa:
- Identificamos qué aporta cada tradición: identidad, pertenencia y memoria.
- Conectamos la tradición con un hecho histórico o con la fundación del pueblo (fiesta patronal, feria local).
- Redactamos la explicación: esas prácticas son importantes porque transmiten de generación en generación la forma de ser y vivir de la comunidad, conservan la historia local y fortalecen la unión entre vecinos.
son importantes porque conservan la identidad y la historia de la comunidad y la transmiten a las nuevas generaciones.
Identifiquen a las personas que desarrollan profesiones u oficios relacionados con esos saberes, prácticas, costumbres y tradiciones. En compañía de un adulto, platiquen con ellas y pregúntenles lo siguiente.
