Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Convivencia armónica en el aula: observación de imágenes y acuerdos

📄 introduccion educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 203
203 de 267
Página 203 de Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 203 / 267 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Salón desordenado vs. ordenado. 2) Diferencias: orden, limpieza, atención. 3) Salón ordenado. 4) Acuerdos: limpiar, turnos de palabra, cuidar materiales. 5) Acuerdos = respeto y ambiente de aprendizaje.
educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 203

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En plenaria, con apoyo de su maestra o maestro, observen las siguientes imágenes y respondan las preguntas (sobre el salón desordenado y el salón ordenado).

Respuesta orientativa: La primera imagen muestra un salón donde los muebles están desordenados, hay papeles en el suelo, la basura tirada y los niños corren o se distraen; la segunda imagen muestra el mismo salón con los pupitres alineados, los niños sentados trabajando y la maestra leyendo. La observación permite identificar que la convivencia es más agradable cuando hay orden y acuerdos compartidos.

2
Ejercicio 2

¿Qué diferencias encuentran entre las dos imágenes del salón de clases?

Respuesta orientativa:

  1. En la primera imagen los pupitres están regados, hay papeles y basura en el piso, y los niños están de pie, corriendo o jugando.
  2. En la segunda imagen los pupitres están alineados en filas, el piso está limpio, los niños están sentados escribiendo y la maestra lee un libro.
  3. En la primera hay desorden y ruido; en la segunda hay calma, orden y atención a la clase.
Respuesta

El salón ordenado y limpio, con alumnos atentos, favorece el aprendizaje.

3
Ejercicio 3

¿En cuál de los dos salones preferirías estar? ¿Por qué?

Respuesta orientativa: Preferiría estar en el segundo salón, porque el orden y el respeto permiten escuchar mejor, trabajar sin interrupciones y sentirme cómodo con mis compañeros. Cuando todos colaboramos para mantener el espacio limpio y tranquilo, la clase es más agradable y aprendemos más rápido.

Respuesta

En el salón ordenado, porque facilita el aprendizaje y el bienestar de todos.

Ad
4
Ejercicio 4

Menciona tres acuerdos que podrían ayudar a que tu comunidad de aula conviva de forma armónica.

  1. Mantener el salón limpio: cada quien recoge sus papeles y guarda sus pertenencias.
  2. Respetar el turno de palabra: levantar la mano para hablar y escuchar al compañero.
  3. Cuidar los materiales compartidos: usarlos con cuidado y devolverlos a su lugar.
Respuesta

Limpiar el salón, respetar el turno de palabra y cuidar los materiales comunes.

5
Ejercicio 5

¿Por qué es importante llegar a acuerdos para lograr una convivencia armónica en la comunidad de aula?

Respuesta orientativa: Llegar a acuerdos es importante porque cuando todas las personas participan en las decisiones, sienten que sus ideas valen y se comprometen a cumplirlas. Así se evitan conflictos, se respeta a los demás y se construye un ambiente donde todos pueden aprender y ser felices.

Respuesta

Porque genera compromiso compartido, respeto mutuo y un ambiente propicio para el aprendizaje.

Contenido de la página

Convivencia armónica en el aula

En esta aventura de aprendizaje, identificarás la importancia de llegar a acuerdos para el logro de una convivencia armónica en tu comunidad de aula.

Presentamos

En plenaria, con apoyo de su maestra o maestro, observen las siguientes imágenes y respondan las preguntas.

Imagen 1: Salón desordenado: pupitres regados, papeles en el piso, niños corriendo y distraídos. (Ilustración: Gimenna Schiaffini Rosales, Puebla)

Imagen 2: Salón ordenado: pupitres alineados, niños sentados trabajando y maestra leyendo un libro.

Autora: Teresita Corona Eliosa, maestra en la Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala.

Página 200.

Ejemplos resueltos

Compara el salón desordenado con el salón ordenado y di cuál favorece más el aprendizaje.

  1. Observa que en el primer salón hay desorden, papeles en el piso y niños distraídos.
  2. Observa que en el segundo salón hay pupitres alineados, limpieza y niños atentos.
  3. Concluye que el salón ordenado favorece más el aprendizaje porque permite la concentración y el respeto.

Tabla

Característica Salón 1 (desordenado) Salón 2 (ordenado)
Pupitres Regados, sin filas Alineados en filas
Piso Con papeles y basura Limpio
Niños Corriendo, distraídos Sentados, trabajando
Ambiente Ruidoso, confuso Tranquilo, atento
Aprendizaje Difícil Favorable

Glosario (4)

Convivencia armónica
Relación pacífica y respetuosa entre las personas que comparten un espacio, como el salón de clases.
Acuerdo
Decisión que se toma en común por todas las personas, comprometiéndose a cumplirla.
Comunidad de aula
Conjunto de estudiantes y docentes que comparten diariamente el salón de clases.
Plenaria
Momento en el que todo el grupo comparte ideas y respuestas de forma conjunta.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencias encuentran entre las dos imágenes del salón de clases?

En la primera hay desorden, basura en el piso y niños distraídos; en la segunda hay pupitres alineados, limpieza y niños atentos a la maestra.

¿En cuál de los dos salones preferirías estar? ¿Por qué?

En el salón ordenado, porque el ambiente tranquilo y limpio facilita escuchar, trabajar y aprender sin interrupciones.

¿Por qué es importante llegar a acuerdos para lograr una convivencia armónica en la comunidad de aula?

Porque cuando todos participan en las decisiones se comprometen a cumplirlas, se respetan mutuamente y se crea un ambiente donde es más fácil aprender y convivir.

Temas y conceptos clave

Convivencia armónica en el aulaLlegar a acuerdosOrden y limpieza del salónRespeto en la comunidad de aulaconvivenciaacuerdoscomunidad de aulaordenrespetoplenaria
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Ilustración de un salón de clases desordenado: pupitres movidos, papeles en el suelo, basura tirada y niños corriendo o jugando; pizarra con garabatos. Crédito: Gimenna Schiaffini Rosales, Puebla.
Figura 1 image
Ilustración de un salón de clases ordenado: pupitres alineados, niños sentados escribiendo en sus cuadernos y maestra leyendo un libro; cartel con las vocales A E I O U en la pared.
Figura 2 image
Barra decorativa vertical con símbolos y garabatos coloridos de dibujo infantil.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la convivencia armónica en el aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante llegar a acuerdos en el salón de clases?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades ayudan a fomentar el respeto entre compañeros de primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Observación de imágenes
  • • Escucha activa en plenaria
  • • Vocabulario básico sobre normas de convivencia
Siguiente tema sugerido
Redacción y firma de los acuerdos de convivencia del aula
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 559 caracteres

Convivencia armónica en el aula

En esta aventura de aprendizaje,identificarás la importancia de llegar a acuerdos para el logro de una convivencia armónica en tu comunidad de aula.

Presentamos

Autora:Teresita Corona Eliosa Maestra en la Universidad Autonoma de Tlaxcala TLAXCALA

En plenaria, con apoyo de su maestra o maestro, observen las siguientes imágenes y respondan las preguntas.

07

![](page=0,bbox=[39, 673, 110, 1351])

![](page=0,bbox=[146, 829, 667, 1324])

Gimenna Schiaffini Rosales, PuEBLA

![](page=0,bbox=[685, 972, 1163, 1491])

200

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.