Diálogo sobre los acuerdos realizados para la convivencia armónica en el aula, consultando el álbum cuando sea conveniente.

1. Reúnanse en equipos y revisen en su álbum los acuerdos que ya han establecido (por ejemplo: escuchar al que habla, respetar los turnos, cuidar los materiales).
2. Cada equipo comenta uno de esos acuerdos y explica por qué ayuda a que la convivencia sea armónica.
3. Consulten el álbum para verificar si el acuerdo sigue vigente o si necesita modificarse.
4. Lleguen a un consenso sobre qué acuerdos conservar y cuáles ajustar.

Respuesta orientativa: Ejemplo de acuerdos: "Escuchamos sin interrumpir", "Respetamos las ideas diferentes", "Cuidamos el material compartido". Se verifica su vigencia en el álbum y se ajustan por majority.

Intercambio de opiniones sobre dos preguntas.

Escribir de manera individual lo nuevo y relevante aprendido y compartirlo con la comunidad de aula.

1. Anote en su cuaderno dos o tres aprendizajes nuevos de esta sesión (por ejemplo: "Aprendí que la convivencia armónica se logra con acuerdos").
2. Relacione cada aprendizaje con un valor: inclusión, tolerancia, respeto.
3. Compártalo en voz alta con su comunidad de aula, escuchando las ideas de sus compañeros.

Respuesta orientativa: Ejemplo: "Lo nuevo que aprendí es que la convivencia armónica se construye con acuerdos entre todos, y que la inclusión y la tolerancia son valores que nos ayudan a respetarnos."

Escribir en los cuadernos los acuerdos asamblearios alcanzados en comunidad para lograr una convivencia armónica.

1. Reúnan las propuestas que salieron del diálogo de los ejercicios 2 y 3.
2. Redacten cada acuerdo en una frase clara y corta (infinitivo o imperativo).
3. Escriban en el cuaderno la lista de acuerdos asamblearios firmados por todos.
4. Recuerden que la convivencia armónica en el aula asegura que cualquier aventura de aprendizaje sea agradable.

Respuesta orientativa: Ejemplo de acuerdos asamblearios: 1) Escuchamos al que está hablando. 2) Respetamos las ideas diferentes. 3) Incluimos a todos en los juegos y actividades. 4) Pedimos ayuda con respeto. 5) Cuidamos el material y el aula.