Organicen en comunidad de aula las actividades de la Galería de emociones usando la tabla: ¿Quiénes participarán?, ¿Qué actividades realizarán?, ¿Cómo se distribuirán las actividades?

Identificar quiénes participan: alumnos, maestra o maestro y familias invitadas. Listar actividades: creación de obras, montaje de la exposición y recepción de invitados. Distribuir las labores en equipos con responsables definidos.

Definan las tareas de cada uno: a) hagan un esquema para organizar y asignar las actividades; b) designen a alguien para la bienvenida y explicar cómo el arte expresa emociones.

a) Elaborar un esquema con las etapas: creación de obras, montaje, recepción y cierre. Asignar a cada integrante una tarea dentro de cada etapa. b) Designar un anfitrión con un guion breve de bienvenida y explicación del arte como expresión de emociones.

Libro de Proyectos de Aula 2 grado

SEP/CONALITEG

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Organicemos las actividades: planificar la Galería de emociones

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tabla con participantes, actividades y distribución de tareas. 2.a) Esquema con etapas (creación, montaje, recepción, cierre) y responsables. 2.b) Un anfitrión designado para bienvenida y explicación del arte.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 240

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Organicen en comunidad de aula las actividades de la "Galería de emociones" usando la tabla de planificación.

Se sugiere completar la tabla así (respuesta orientativa):

Galería de las emociones	Propuesta
¿Quiénes participarán?	Todos los alumnos de la comunidad de aula, la maestra o maestro y familias invitadas.
¿Qué actividades realizarán?	Elaborar pinturas, esculturas o dibujos que expresen emociones; montar la exposición; explicar cada obra a los visitantes.
¿Cómo se distribuirán las actividades?	En equipos: uno de montaje, otro de pintura, otro de recepción de invitados y otro de guía de la galería.

Reúnanse en comunidad y escriban en la primera fila quiénes participan.
En la segunda fila listen las actividades concretas (creación de obras y montaje).
En la tercera fila repartan tareas en equipos para que todas las labores tengan responsable.

Respuesta

Tabla completada con participantes, actividades y distribución de tareas.

Ejercicio 2

Con apoyo de su maestra o maestro y con base en la tabla, definan las tareas que cada uno realizará en la galería.

Parte 2.a

Hagan en sus cuadernos un esquema como el siguiente para organizar y asignar las actividades.

Esquema orientativo (organizador de tareas):

mindmap
  root((Galería de emociones))
    Creación de obras
      Equipo A: pinturas
      Equipo B: dibujos
      Equipo C: esculturas
    Montaje de la galería
      Equipo D: colocar obras
      Equipo E: carteles con nombres
    Recepción y guía
      Equipo F: bienvenida a invitados
      Equipo G: explicación de obras
    Cierre
      Recolección
      Agradecimiento

Escriban en el centro el nombre del proyecto.
Dividan en ramas las etapas: creación, montaje, recepción y cierre.
Asignen a cada integrante una tarea específica dentro de cada rama.

Respuesta

Esquema con etapas y responsables asignados.

Parte 2.b

Recuerden designar a alguien para que dé la bienvenida a los invitados y explique cómo el arte sirve para expresar las emociones.

Elijan a un alumno con facilidad de palabra como anfitrión.
Prepárenle un breve guion: dar la bienvenida, presentar la Galería de emociones y explicar que el arte (colores, formas, trazos) permite mostrar cómo nos sentimos.
Designen también a un relevo por si el anfitrión necesita apoyo.

Respuesta

Un alumno anfitrión designado para la bienvenida y la explicación del arte como expresión de emociones.

Contenido de la página

Escenario aula — Organicemos las actividades

Para desarrollar la Galería de emociones, en comunidad de aula, organicen las actividades que se llevarán a cabo. Pueden usar la siguiente tabla para planificar mejor las labores que realizarán.

Galería de las emociones
¿Quiénes participarán?
¿Qué actividades realizarán?
¿Cómo se distribuirán las actividades?

Con el apoyo de su maestra o maestro y con base en la tabla que hicieron, definan las tareas que cada uno de ustedes realizará en la galería.

a) En sus cuadernos, hagan un esquema como el siguiente para organizar y asignar las actividades.

b) Recuerden designar a alguien para que les dé la bienvenida a los invitados y explique cómo el arte sirve para expresar las emociones.

Ejemplos resueltos

Completar la fila "¿Qué actividades realizarán?" de la tabla de la Galería de emociones.

Ejemplo: elaborar pinturas y dibujos que expresen emociones, montar la exposición con carteles y guiar a los visitantes por la galería.

Tabla

Galería de las emociones	Propuesta de planificación
¿Quiénes participarán?	Alumnos de la comunidad de aula, maestra o maestro y familias invitadas.
¿Qué actividades realizarán?	Crear obras sobre emociones, montar la exposición y recibir a los visitantes.
¿Cómo se distribuirán las actividades?	En equipos con responsables: creación, montaje, recepción y cierre.

Diagrama

mindmap
  root((Galería de emociones))
    Creación de obras
      Equipo A: pinturas
      Equipo B: dibujos
      Equipo C: esculturas
    Montaje de la galería
      Equipo D: colocar obras
      Equipo E: carteles con nombres
    Recepción y guía
      Equipo F: bienvenida a invitados
      Equipo G: explicación de obras
    Cierre
      Recolección
      Agradecimiento

Glosario (4)

Galería: Exposición donde se muestran obras de arte para ser vistas por un público.
Comunidad de aula: Grupo de alumnos, maestros y familias que colaboran en las actividades escolares.
Esquema: Representación gráfica y resumida de ideas organizadas jerárquicamente.
Anfitrión: Persona que recibe y da la bienvenida a los invitados de un evento.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante distribuir las actividades antes de realizar la galería?

Repartir las tareas permite que todos participen, que no se duplicen labores, que se aproveche el tiempo y que la exposición quede lista a tiempo con responsables claros en cada etapa.

¿Cómo puede el arte servir para expresar las emociones?

El arte permite mostrar lo que sentimos mediante colores, formas y trazos: por ejemplo, los colores cálidos o fríos y las líneas curvas o quebradas transmiten alegría, calma o tristeza sin necesidad de palabras.

Temas y conceptos clave

Planificación de actividadesGalería de emocionesExpresión de emociones mediante el arteReparto de tareas en equipocomunidad de aulaplanificaciónreparto de responsabilidadesesquema organizadoranfitriónarte como expresión emocional

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Figuras de la página (1)

Fotografía circular en escala de grises de un niño sonriente, probablemente un estudiante participante. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza un proyecto escolar en equipo?

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¿Qué es la Galería de emociones?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Para qué sirve el arte para expresar emociones?

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📌 Antes de leer esto

• Saber trabajar en equipo
• Conocer emociones básicas
• Saber escribir en el cuaderno y hacer esquemas simples

Siguiente tema sugerido

Realización y montaje de la Galería de emociones y presentación ante invitados

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 880 caracteres

Organicemos las actividades

Para desarrollar la Galería de emociones, en comunidad de aula,organicen las actividades que se llevarán a cabo. Pueden usar la siguiente tabla para planificar mejor las labores que realizarán.
Con el apoyo de su maestra o maestro y con base en la tabla que hicieron,definan las tareas que cada uno de ustedes realizará en la galería.

a)En sus cuadernos, hagan un esquema como el siguiente para organizar y asignar las actividades.

b) Recuerden designar a alguien para que les dé la bienvenida a los invitados y explique cómo el arte sirve para expresar las emociones.

Escenario aula

237

Galeria de las emociones

	asowg?
	realizarán? clué actividades
	participaran? eduiénes

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