Escriban un texto breve para dar la bienvenida a los asistentes a la galería, explicando cómo se expresan las emociones a través del arte (a) y leyéndolo el representante el día de la presentación (b).

El arte expresa emociones con colores, formas y trazos

Una vez dispuesto el espacio, coloquen sus obras en el área que les corresponda; si es posible, consigan mesas para las esculturas u otro mobiliario (8.a).

Pinturas en la pared; esculturas en las mesas

Libro de Proyectos de Aula 2 grado

SEP/CONALITEG

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Preparación de la galería de arte del aula: bienvenida y montaje de obras

📄 ejercicios educacion-inicial 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

6.b: Invitación con lugar, fecha y hora. 6.a: El arte expresa emociones con colores y trazos. 7: Área asignada por comunidad. 8.a: Esculturas en mesas, dibujos en la pared.

📚 exercise educacion-inicial ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 243

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 6

(continuación b) — 6.b

Incluyan datos como el lugar, la fecha y la hora cuando se realizará la exposición.

Determinen el lugar: el aula o el patio de la escuela donde se montará la galería.
Determinen la fecha: acuerden un día con la maestra (por ejemplo, viernes de la semana en que termina el proyecto).
Determinen la hora: por ejemplo, de $10{:}00$ a $12{:}00$ horas, para que alcancen a llegar las familias.
Redacten la invitación incluyendo los tres datos:

¡Los invitamos a nuestra Galería de Arte! Lugar: aula 2.º B. Fecha: viernes 14 de noviembre. Hora: 10:00 h.

Respuesta

La invitación debe incluir lugar, fecha y hora de la exposición (ejemplo: aula 2.º B, viernes 14 de noviembre

Contenido de la página

Página 240 — Actividades del proyecto

b) Incluyan datos como el lugar, la fecha y la hora cuando se realizará la exposición.

6. En plenaria, y con apoyo de su maestra o maestro, escriban un texto breve para dar la bienvenida a los asistentes a la galería.

a) En su escrito, expliquen cómo es posible expresar las emociones a través del arte.
b) El día de la presentación, el representante que dará la bienvenida leerá o explicará el texto que hicieron.

7. En comunidad de aula, preparen el espacio para la galería y elijan el área que tendrá cada comunidad de arte.

8. Una vez que el espacio esté dispuesto, coloquen sus obras en el área que les corresponda.

a) Si es posible, consigan mesas para colocar las esculturas o algún otro mobiliario que tengan a su disposición.

Ejemplos resueltos

Redacten una invitación a la exposición incluyendo lugar, fecha y hora.

¡Los invitamos a nuestra Galería de Arte! Lugar: aula 2.º B. Fecha: viernes 14 de noviembre. Hora: 10:00 h.

Expliquen cómo se expresan las emociones a través del arte.

En cada obra expresamos cómo nos sentimos: con colores cálidos mostramos alegría y con colores fríos mostramos calma; los trazos fuertes pueden mostrar enojo o energía.

Tabla

Comunidad de arte	Área asignada	Tipo de obras
Comunidad 1	Cartelera izquierda	Pinturas y dibujos
Comunidad 2	Cartelera derecha	Dibujos y collages
Comunidad 3	Mesa junto a la ventana	Esculturas y objetos tridimensionales

Glosario (5)

Galería: Espacio donde se exhiben obras de arte para ser vistas por un público.
Exposición: Muestra pública de obras de arte en un lugar y fecha determinados.
Comunidad de arte: Grupo de estudiantes que trabaja junto para crear y exhibir obras.
Escultura: Obra de arte con volumen, hecha en arcilla, cartón u otros materiales.
Bienvenida: Texto o palabras con que se reciben a los asistentes de un evento.

Preguntas para practicar

¿Cómo es posible expresar las emociones a través del arte?

Mediante colores, formas y trazos: los colores cálidos expresan alegría, los fríos calma o tristeza, y los trazos fuertes enojo o energía. Cada persona interpreta la obra según lo que le hace sentir.

¿Por qué es importante incluir lugar, fecha y hora en la invitación a la exposición?

Porque esos datos permiten a las familias y asistentes saber a dónde ir, cuándo y a qué hora, para que puedan asistir a la galería.

Temas y conceptos clave

Galería de arte escolarExpresión de emociones a través del arteRedacción de invitación y bienvenidaOrganización del espacio del aulaexposicióncomunidad de artebienvenidaemociones y coloresmontaje de obrasmobiliario del aula

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Figuras de la página (2)

Ilustración de un estudiante sonriente sosteniendo una hoja de papel en blanco, junto al crédito de imagen (Paul Arnulfo Piceno Vega, Ciudad de México). — Figura 1 image

Ilustración de un salón de clases con cartelera que tiene el abecedario y seis dibujos de estudiantes (arcoíris, dinosaurio, sol y playa, flores, mariposa, personaje), un anaquel con libros, un reloj, dos lámparas rojas, una mesa con un globo terráqueo, sillas y banco de madera. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se escribe una invitación a una exposición escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se expresan las emociones a través del arte?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se organiza el espacio para una galería en el aula?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Saber redactar oraciones simples
• Conocer colores cálidos y fríos
• Trabajo colaborativo en comunidad de aula

Siguiente tema sugerido

Evaluación y reflexión sobre las obras expuestas en la galería de arte

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 863 caracteres

b) Incluyan datos como el lugar, la fecha y la hora cuando se realizará la exposición.

En plenaria, y con apoyo de su maestra o maestro, escriban un texto breve para dar la bienvenida a los asistentes a la galería.

a)En su escrito, expliquen cómo es posible expresar las emociones a través del arte.

b) El dia de la presentación, el representante que dará la bienvenida leerá o explicará el texto que hicieron.

En comunidad de aula, preparen el espacio para la galería y elijan el área que tendrácada comunidad de arte.

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Una vez que el espacio esté dispuesto,coloquen sus obras en el área que les corresponda.

a)Si es posible, consigan mesas para colocar las esculturas o algún otro mobiliario que tengan a su disposición.

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